学习英语使用新概念英语书是不是最佳选择.docVIP

学习英语使用新概念英语书是不是最佳选择，只有四本教材吗，分别适合什么英语水平的人用 第一册◎英语初阶（FIRST?THINGS?FIRST）???读者对象：??（1）零起点的英语学习者??（2）小学高年级学生或初中一、二年级学生??（3）欲在短期内掌握英语基础的学习者??（4）英语入门级培训班的学员??（5）参加PETS一级B和二级考试的考生??学习目标：??（1）达到初中或高中一年级的英语水平??（2）掌握英语初级语法??（3）应对一般的日常对话??（4）掌握800至1500个单词??第二册◎实践与进步（PRACTICE??PROGRESS）??读者对象：??（1）已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者??（2）已经具备了一定词汇量的小学高年级学生和广大中学生??（3）已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者??（4）欲在高考英语中取得高分的学生??（5）想为自己的英语打牢根基，学习正统英文的学习者??（6）具有一定英语基础的成人英语自学者??（7）英语提高班的学员??（8）参加PETS二级和三级考试的考生??学习目标：??（1）学习分析句子结构，提高阅读理解能力??（2）掌握英语中级语法，并做到活学活用??（3）掌握1500至4000个单词???第三册◎培养技能（DEVELOPING?SKILLS）??读者对象：??（1）已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者??（2）已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生??（3）不满足于只是应付英语水平考试，想全面提高自己英语水平的学习者??（4）在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料??（5）有相当的英语水平，想能更加自由运用英语的学习者??（6）准备TOEFL和CET-6考试的考生??（7）准备提高自己写作水平的学习者??（8）中级或中高级英语培训班的学员??（9）参加PETS四级考试的考生??学习目标：??（1）扩展词汇的数量，学习和练习句法技巧??（2）学习语言表达的多样性，学会美化英语语言??（3）提高写作能力??（4）在听、说、读、写、译各方面大幅度的提高???第四册◎流利英语（FLUENCY?IN?ENGLISH）??读者对象：??（1）已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者??（2）已经具备一定英文基础的成人英语自学者??（3）在英语环境中工作的高级白领??（4）大中专学生以及研究生??（5）中高级英语培训班的学员??（6）参加PETS五级考试的考生??学习目标：??（1）进入英语世界，体味英语文化??（2）熟练使用英语，把英语作为一种得心应手的工具新概念英语学习方法经验谈[?2005-9-24?10:23:58?|?By:?aceen?]每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵方法。???方法（一）??（1）明确目的，集中精力??背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。??（2）确定任务，寻找窍门??背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。??（3）坚持复背，及时检查??复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。??（4）加强默写，强化训练??所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。??方法（二）??（1）反复阅读与再现相结合??单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再