(实验室建设规划.docVIP

生物与食品工程学院实验室建设规划 （2013 -2015年） 生物与食品工程学院 生物与食品工程学院实验室建设规划 （2013-2015年） 以此次“迎评促建”为契机，为进一步加强我院实验室的建设与管理，推进实验教学改革，提高教学质量，实现学院教学的可持续发展，特制定我院实验室建设三年规划。 一、实验室建设的基本情况 （一）实验室建设现状 近几年来，学校对实验室和教学基础设施有了较大的投入。截止到2011年底，我院实验室设置挂牌共44个（包括各单体实验室和预备室），教学科研仪器设备总数为1233台件、总价值为480余万元（不含待报废仪器设备）。实验用房面积7000余平方米，专职实验人员4人。实验室的建设和发展为提高我院办学质量、改进教学方式，提升科学研究水平以及师资队伍的培养等方面起到了十分积极的作用。 （二）存在的问题 当前实验室建设存在的主要问题是： 1．由于近几年我院学科和专业结构的调整，使我们在实验室建设过程中遇到了许多问题，实验室建设任务艰巨。尤其是能够真正开设实验的综合性实验室太少，不能满足正常的实验教学需求，在学生毕业设计、大学生科技创新及实验室开放等方面也做得不到位。 2．实验教学质量亟待提高。由于受实验场地、设备、人员等诸多因素的制约，我院的实验教学仍显十分薄弱。实验开出率不能达到100%，所开设的实验基础性、验证性实验居多，综合性、设计性、研究性实验不足；反映现代科学发展和技术前沿的实验较少，缺少对学生课外科研活动的开放实验室。 3．实验室管理力不从心。主要表现在实验室建制和人员编制不够明确，专职管理人员不足，实验室管理机制不健全、措施不到位。尤其是2012年度、2013年度仪器设备采购完成后，更需要加强实验室制度建设和管理规范。 4．实验室用房面积仍显不足。 二、实验室建设的指导思想与总体目标 （一）实验室建设的指导思想以规划为导向以教育部《专业实验室评估标准》为依据，实验室建设的1．以实验中心和各专业教研室为依托，按照基础综合、生命科学、食品科学、动物医学综合实验室和科研室五大模块进行建设，完成全院实验室的整合。 2．完成实验室（包括各分室）的建制，制定相应政策吸引专任教师参与、布局实验室建设、规划与发展。 3．加快制定相应管理文件，规范实验教学过程管理、完善实验教学质量标准和评价监督体系、实验室建设措施 为实现学制定的实验室建设目标，按照实验室建的原则，学从实验室规划、管理模式、队伍建设、条件平台建设等方面进行改革，并采取如下措施：制定科学建设规划由牵头，根据发展规划和教学、科研工作需要，提高实验室使用率和使用效果实验室总体（建立完善管理机制， （四）建设高素质队伍，满足实验教学管理需要 （五）加强