山东科学技术初一生物学复习简要提纲..docVIP

生物学 初中一年级复习摘要 寄语：学会了钓鱼的技术，还愁捉不到鱼么？加油！impossible——I’m possible 认识生物 了解认识生物的方法：_、_ 掌握生物的基本特征（上册P3——P5）。 注意理解到位，能举出实例；能区别生物和非生物。 生物归类法： 按形态结构分： 按生活环境分： 按用途分： 生态系统： 定义：（P26——P27） 定义的把握从以下两个方面 环境对生物的影响 生物对环境的适应和影响 你还能举出其他例子么？ 生态系统的组成： 四中成分（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）的作用及联系。 食物链和食物网（要正确写出食物链）；生态系统的物质和能量流动沿_进行? 生态系统的自我调节： 关键词：动态、开放、自我调节能力有限 课本上P32 + P38 生态系统的多样性：归纳课本上册P34—P36，九大生态系统 科学探究的方法：P17 注意把握控制变量原则和对照实验原则。 三．生物圈 1.范围：大气圈的底部+水圈的底部+岩石圈的表面 2.生物圈为生物提供生存条件__、__、__、__、__ 3.树立观念：生物圈是最大的生态系统（P41—P42） 四．生物圈中的绿色植物： 1.种类： 藻类植物： 苔藓和蕨类植物： 种子植物（裸子植物，下P16；种子植物） （从生活环境、结构、地位等方面完成上面的空白；注意对比三类植物） 2.种子的结构、萌发条件及过程: 种子结构：下P15图 萌发条件：__、__、__ 下P26 过程：P28文字（要能理解着复述） 3. 植株的生长、开花和结果 根尖的结构和各区功能—上册P85图 幼根的生长：（下册P32）； 枝条的发育：下册P33图+文字 木本植物茎的加粗（下册P34图+文字；P54文字）—注形成层受气温影响大 生长所需营养物质（主要有？）及运输（水无机盐的运输、有机物的运输） 花的结构（下册P40图） 植物的开花和结果（P41-45，所有的内容必须掌握） 五．细胞（非实验部分） 1.除病毒外生物体都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.认识细胞： 植物细胞结构—下P59图 动物细胞结构—下P63图 注意：区别植物细胞与动物细胞的区别（二者共有的结构有哪些？植物细胞特有的细胞结构有哪些？细胞各部分结构的功能） P66读 3．细胞的生活： 物质：有机物、无机物 （ 下册P67图） 能量：叶绿体—将光能转化为化学能，贮存在有机物中——光合作用 线粒体—释放化学能——呼吸作用 4.细胞核控制生物遗传：（下册P69、下册P71） 遗传信息在细胞核中，DNA是遗传信息的载体，位于染色体上； 染色体由DNA和蛋白质组成。 细胞构成生物体 细胞的分裂与分化：分裂过程下册P740-75）；P77癌细胞读读 动物体的结构层次：受精卵—组织—器官—系统—动物体 *注意：动物体组织主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，下P79四大组织图+P80对比表） 植物体的结构层次：受精卵—分生组织— —器官—植物体 *掌握植物体结构层次及四大组织的特点及功能（下册P85-87） 单细胞生物：（要举出例子） a.主要掌握草履虫的结构图（上册P90图）、应激性 b.了解单细胞生物与人类的关系—P90文字 c.有关草履虫的实验（上册P89、P94的练习题） 没有细胞结构的生物： a. 病毒种类：__、__、__ 上册P95 b.病毒结构：上册P96 c.病毒与人类关系：双面 d.P99材料读 六、绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用 1.含义及公式 2.意义：P56、P58—P60、P64—P66、P69—P72、P72—P73材料读 3.发生部位： 4.主要是光合作用与呼吸作用的比较（下P48、P49）（P52—P54） 表格见下页 原料 条件 场所 产物 能量变化 光和作用 呼吸作用 5.绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 P75实验 实质的把握*下P76 应用：P77 P78课外阅读 6.P82—我国植物面临的主要问题 七．生物技术 植物组织培养 无土栽培：下P38 基因工程 扦插 嫁接 克隆：上册P70 王红云 2012.3.15  非生物因素：光、空气、水、温度等 生物因素：捕食、竞争、共生