斤和两的研究教案..docVIP

“斤”和“两”的研究 五莲县实验小学 徐 华 2010年4月 《斤和两的研究》教学案例 一、研究内容：斤和两、克与千克的知识，千克与斤的关系。 二、课题确定的背景及意义：我现在教的是二年级，课本的第六单元是克与千克，根据以前的学习，觉得学生掌握这两个质量单位有一定的困难。斤和两是我们国家用了多年的质量单位，在没有引入千克之前一直在用。虽然国家统一了用千克的标准，课本也不再学习斤和两，但很多场合还是一直使用斤和两。学生的生活实际中接触这两个单位的机会要比克与千克多。学生感受、体会斤和两要比克与千克容易得多，鉴于这种这种情况，我决定在学习质量单位克与千克之前，先让学生研究斤和两，以便更好地认识克与千克。 三、课题的布置与指导： 1、提出问题：你知道你的体重是多少吗？你知道斤和两吗？生活中哪些地方用到斤和两？“半斤八两”是什么意思吗？斤与千克有关系吗？小组合作，利用大家的智慧研究一下有关斤和两的知识好吗？ 2、根据学生研究意向，将学生分成多个研究小组，选出小组长，带领本组的学生利用课下的时间进行研究，并作好记录。可以动手操作，可以查阅资料，可以询问老师、家长等等。老师做好检查、指导工作。 四、课堂展示： 同学们，课前老师布置了研究任务，老师想和同学们一起分享你们的研究成果。先来说一下你们调查的体重情