根据方向和距离画出物体的位置..docVIP

“根据方向和距离画出物体的位置”教学方案 简要提示： 本课教学内容是课程标准六年级（下）55页的“根据方向和距离画出物体的位置”。这部分内容是在学生已经学习了有关角和比例尺的知识，以及会用方向和距离描述物体的位置的基础上进行教学的。通过教学使学生能根据给定的方向和距离在平面图上画出物体的位置；使学生在测量、画图、交流等活动中，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，激发学习兴趣。 教学流程： 流程1：谈话揭题 流程2：教学例2a 流程3：教学例2b 流程4：教学例2c 流程5：教学例2d 流程6：教学“试一试”a 流程7：教学“试一试”b 流程8：完成“练一练”a 流程9：完成“练一练”b 流程10：全课总结 流程11：完成练习十二第3题a 流程12：完成练习十二第3题b 流程13：完成练习十二第5题 流程14：布置课堂作业 流程1：谈话揭题 教师：同学们，昨天我们学习了用方向和距离描述物体的位置，假如告诉你一个物体的方向和距离，如何在图上画出这个物体的位置呢？这就是今天我们要学习的内容。 教师板书课题：根据方向和距离画出物体的位置 流程2：教学例2a 课件出示平面图 教师：这是一张海上的平面图，你能看懂什么？ 教师：我们可以看出这张平面图的中心是灯塔，字母E、S、W分别表示方向东、南、西。 教师：现在在灯塔北偏东方