桃花源记第一课时..docVIP

___七_年级语文教学设计 课题 《桃花源记》 总课时 五 授课时间 课型 新授课 主备人 杜凤丽 授课人 教学 目标 知识与能力 1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2．了解有关陶渊明的文学常识。 3．掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。 4．理清文章的叙事线索，理解课文内容。 5．学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。 过程与方法 1．在诵读的基础上，落实字词，疏通文章，熟知课文内容。 2．通过讨论、辨证地看待作者在文章中寄托的理想社会。 情感态度价值观 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 重点 1．掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。 2．理清文章的叙事线索，理解课文内容。 3．学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。 难点 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 导学过程 学生活动设计及时间安排 第一课时 教学目标： 1、了解陶渊明的生平情况及在中国文学史上的地位；扫除字词障碍． 2、熟读课文，初步感知世外桃源的生活． 教学重点、难点：能熟读课文。 导入示标：直接引入本课。 简介作者及文章出处。 陶渊明(公元365—427年)，字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。陶渊