河小迎导词2.docVIP

尊敬的各位领导： 大家好！这位是我校校长李鑫，这两位是我校副校长···、···。我是今天的引导员彭菡萱。请允许我代表河南小学全体师生对各位领导莅临我校参观检查表示热烈欢迎和衷心的感谢。希望各位领导提出宝贵意见。 上高县河南小学创建于1950年，至今已有60多年的历史。学校占地面积3.6万平方米，建筑面积近2万平方米。现有教学班45个，在校学生2015人，教职工94人。近年来，在上级政府、教育部门的大力支持下，学校发展迅猛，校园面貌焕然一新，办学条件不断完善，办学规模逐步扩大。逐步建成了覆盖全校的校园信息化平台，并在全县小学中率先实现班班通，成为江西省第五批现代化教育技术师范学校。先后完成了新教学楼建设工程、校园校舍改扩建工程、校园绿化美化工程，总投资金额731万元。这幢新建五层教学楼就是于2012年全面竣工并投入使用。建筑面积2500多平方米，可容纳学生1000人以上，投资总额240余万元。 2013年以来，我校提出了“以人为本、以德治校、以爱育爱”的办学理念，努力创建以“知行”为核心的校园文化。为营造文化氛围，打造文化河小，学校投资30余万元创建了独具特色的校园显性文化，营造了浓郁的人文气息，让墙壁说话，让景点育人。现在我们看到的文化墙就是“知书知礼知天下、行规行德行万里”这一“知行”文化的最好体现。 “仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让”是中华传统美德的高度概括，也是我校德育工作的核心内容。 现在我们看到的是“跟着诗词走天下”文化长廊，它符合当今教育发展的主旋律，也契合了我校弘扬经典、传承国粹的办学特色。 “放眼看世界”、“中国符号”两个板块的内容开阔了学生的视野，激发了学生探索世界、探索自然的热情。 一直以来，我校把建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍作为中心工作常抓不懈。今年，学校近一步创新方法，健全教师成长激励机制，充分调动教师自我提升的积极性，提出了“冰心为人、慧心从教、静心求教”的理念，逐步走出了一条教师队伍建设的新路。 我们现在看到的是健身房，内有跑步机、动感单车等健身器材。健身房全日开放，增强了教师体魄，提升了教师健康指数、幸福指数。 为提升教师文化修养，综合素质，特设立“知行屋”，内提供笔墨纸砚和各类书籍，配置书法教师，全日对教师开放。“知行屋”的设立，在一定程度上挖掘教师潜能，提升了教师生命价值。 再往前走是学生阅览室，为打造书香校园，培养学生良好阅读习惯，特开辟了学生阅览室，周一至周五向学生全面开放。 现在我们所处的位置是图书室，现有藏书3万多册。我校每年另投入资金1万多元丰富图书资源，让学生有书可读。 为提高教师对信息技术的使用能力，在本幢教学楼的六楼还设立了教师电子备课室。 为培养学生的审美情趣和艺术修养，另开设了舞蹈室、美术室、象棋室、实验室等功能房。现在就请各位领导移步到另栋校舍参观检查。 为进一步深化课程改革，我校特别在语文学科上打破传统，在课程改革中力排众难出“重拳”，成为学校课程改革的排头兵。2014年2月，我校全面启动实施了“语文素养提升工程”，其中包括“课外阅读”、“经典积累”、“习作”、“汉字读写”、“课前展示”五大板块构成。现在就请各位领导随我查看实施情况。 汉字的认读、听写、书写为学生的语文素养打下了坚实的基础。为实现汉字读写教学的有效和实效，学校专门开设了写字课，积极建构识字课程。同时以汉字书写大赛、汉字听写大赛等形式促进了汉字读写教学的开展。现在我们看到的是四年级学生汉字书写课。 现在我们看到的是五年级学生的经典诵读。传承经典、弘扬国粹是语文教学永恒的主题。学校依托本校资源，积极开发、建构经典校本课程。按照课程规划，河小每个学生六年时间至少可以积累经典诗文180篇。积累经典格言警句、成语俗语2000多个。学生通过经典诵读丰富了语言积累，丰富了文化底蕴。现在各位领导看到的是六年级学生课外阅读课。大力开展课外阅读，努力创建书香校园是提升学生语文素养，促进学校内涵发展的核心内容。按照学校规划，河小每个学生六年学习时间至少可以阅读优秀课外读物50本。为确保课外阅读落实到实处，学校出台了一系列措施保证学生阅读时间和量，培养学生阅读能力，激发学生阅读兴趣。 各位领导请随我下楼走向我校集会议、活动为一体的多功能室，该会议室为我校组织开展活动提供便利。下面我们将在此观看学校宣传片，校长工作汇报也将在此进行。 请各位领导移步随我走向操场，观看特长班汇报演出。为全面推行素质教育，体现因材施教的教育原则，培养适合社会发展需求的“合格”“特长”的人才，我校突破原有的以单科性、学术性为主的课程框架，充分利用现有教师资源，积极开发和建构特长教育课程。 其中竹竿舞是我校的传统特色项目，它节奏欢快、队形多变，把体育与艺术融为一体，极具观赏性和活力，获得很多学生的青睐，也得到了家长和社会