汉语六年级下册第三课..docVIP

第三课 和田地毯 教材分析 课文一以对话的形式讲述了美国著名人际关系学家卡耐基，由于得到继母的赞美而改变一生的故事，从而说明赞美的力量是巨大的。课文二以传说的形式讲述了和田地毯的来历，赞美了和田妇女的勤劳与智慧。 教学目标 一、知识与技能 1.通过学习，学生能够模仿课文一的对话进行自由表达，掌握文中的表达方式。 2. 通过学习，学生能够正确的朗读课文，了解本课的主要内容和中心思想。 3.学生能够通过查字典、同伴互助等方式，掌握本课的重点生字、词语的读法、写法和用法。 4. 通过学习，学生能够掌握本课句型的用法，并能模仿其进行书面和口头表达。 过程与方法 1.自主学习与交流合作相结合，引导学生体会自己的学习效率，总结完善自己的学习方法。 2.通过关键词、句来理清文章的线索。 3.鼓励学生阅读与本课话题相同或相近的课外读物，提高学生的阅读水平和写作能力。 三、情感态度与价值观 通过课文的学习，使学生明白，每一个人通过自己的辛勤劳动，都不仅可以改变自己的生活，而且可以给他人带来帮助和快乐。 教学重难点 1.教学重点：本课重点词语的用法。对课文一和课文二的理解。 2.教学难点：本课两个句型的用法。表示“赞美与自豪”的表达方式。 教学方法 1.教法：引导学生通过自主、合作和探究的方式学习。教师要有意识的安排一些听、说、读、写的学习任务给各个学习小组，让学生在自己动手查找、小组讨论交流