不以规矩无以成方圆!浅析.ppt

细节决定成败 把每一件简单的事做好，就是不简单 把每一件平凡的事做好，就是不平凡 好习惯使人终身受益 从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。 下面为你们介绍一下好习惯对人影响。 关注细节，做好小事 关注礼仪细节，把人做好！ 关注卫生细节，把地扫好！ 关注餐厅细节，把饭吃好！ 关注教室细节，把书读好！ 关注身边细节，把小事做好！ 十字礼貌用语 您好；请；谢谢；对不起；再见。 常用文明礼貌用语 请把垃圾扔好！ 　　　在教室里，有些人随手将垃圾扔在地上，而每天扫地的同学都很辛苦地将一大堆垃圾扫进垃圾桶，如果每个人都能自觉地将垃圾扔进垃圾筒，那么不就减轻了别人的劳动吗？不也帮助了别人吗？　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　（1） 吃饭，请把队排好！ 吃饭，请不要浪费！ 　　　今天在食堂吃饭时发现，有许多人的饭菜没吃几口就倒了，使我感触颇深。如果把全校四千多人浪费的粮食加起来可以救活多少灾民! 所以我希望大家不要再浪费，节约从自身做起。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3） 吃饭，请注意安全！ 　　　今天上午，由于在音乐教室上课，放学后，同学们一个个跑步奔向食堂。难道晚了就没饭吃了吗？如果不小心跌倒了，怎么办呢？我们应该排好队，慢慢走，靠右走，这样上下楼梯就不会拥挤了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　（4） 班级－－我们共同的家 今天早上，几个同学又在为谁擦窗台的事而争论不休。一个说应该是靠近窗台的擦，另一个却说应该是负责窗台的人去擦。我觉得若是两人达成共识，或其中一人主动去擦，不就不需要再多费口舌了吗？有这功夫，窗台早就干净。每个人都应该以班级为重，要顾大局，有些事力所能及又何乐而不为呢？　　　 （5） 饮水机－－没有一滴积水 　　　今天，饮水机前又有同学把杯子打翻了，具体原因又是抢水，前面同学十分贪心，非要倒溢出来一点，后面同学没等前面同学倒好就把别人挤了出去。如果前面的同学能为后面的同学着想先倒半杯，下次再来，后面的同学多一点忍耐，那么饮水机前将不再有积水，管理饮水机的同学就不会那么辛苦。　　　　　　 （6） 环境卫生－－你我共同维护 今天考完试，我看见有些同学就将考试时用的胶带等扔在桌上，不知是忘了，还是什么原因，我想大多是不想带走吧。我考完试仔细地检查了一下，带走了所有的垃圾，望着那片“净土”，我的心也明朗了许多。一个人在社会中的一举一动都代表着一个集体的品格，伸出那美丽的双手去改变周围的环境，哪怕只是一个小角落。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（7） 弯腰捡起的不仅仅是一个纸团 　　　今天在道路上发现了纸团，但不知多少人经过都没有捡起来。或许有些人是没有看见，但我想更多是因为不想弯下腰来捡吧！我当时捡起了这张纸，校园里就多了一分净土。如果每个人都能做到随手捡起垃圾，我们想要创造的那个和谐、整洁的校园就很容易了！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　（8） 争创行为规范示范班, 我们要做到: 1. 力求上进, 严格要求, 毫不放松; 2. 做好每一件份内的事, 不给班级抹黑. 3. 卫生工作天天注意, 养成习惯. 4. 尊敬师长, 团结同学, 互相理解, 遇事谦让. 5. 日常行为, 遵守规范, 体现素养. 6. 勤奋学习, 刻苦钻研, 积极进取. * * * * * * * * * * 不以规矩 无以成方圆 ——把“行为规范”进行到底 初一 主题班会 习惯形成性格,性格决定命运。 ——约·凯恩斯【美】 播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运。 1．初次见面说： 2．客人到来说： 3．表示歉意说： 4．表示答谢说： 5．求人解答用： 6．麻烦