北京市义务教育改革实验小学语文浅析.ppt

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22 猫头鹰能当劳动模范吗 fèng huáng 凤 凰 调查 汇报 推荐 耻笑 模范 相貌 又凶又丑 目光仔细看树木 相 xiāng 相 (相互) xiàng 相 (相貌) 凶 凶 (又凶又丑) 许多小鸟推荐猫头鹰,说它是田园卫士,捕鼠能手,应该当劳动模范。 “大王,我大白天查看时,猫头鹰还在睡懒觉。我又向周围邻居了解情况,大家都说猫头鹰一年四季总是白天睡大觉。这样一个懒汉,怎么能当劳动模范呢?” 大王,我大白天查看时,猫头鹰还在睡懒觉。我又向周围邻居了解情况,大家都说猫头鹰一年四季总是白天睡大觉。 怎样做的 发现什么情况 总是白天睡大觉 先……又…… 大白天查看 向邻居了解 第1句 第2句 大王,我大白天查看时,猫头鹰还在睡懒觉。我又向周围邻居了解情况,大家都说猫头鹰一年四季总是白天睡大觉。 A:“这样一个懒汉,怎么能当劳动模范呢?” A:“这样一个懒汉,怎么能当劳动模范呢?” B:“这样一个懒汉,不能当劳动模范。” “大王,猫头鹰的相貌又凶又丑,叫声难听,非常吓人。如果让它当劳动模范,会损害我们鸟国的形象,让外国耻笑。” 因为________,所以________。 “大王,猫头鹰的相貌又凶又丑,叫声难听,非常吓人。如果让它当劳动模范,会损害我们鸟国的形象,让外国耻笑。” “乌鸦,猫头鹰在夜晚干什么,你调查了吗?麻雀,你怎么能以貌取人呢?你们再去调查!” “乌鸦,猫头鹰在夜晚干什么,你调查了吗?麻雀,你怎么能以貌取人呢?你们再去调查!” 【以貌取人】根据外貌来判别一个人的品质才能。 “乌鸦,猫头鹰在夜晚干什么,你调查了吗?麻雀,你怎么能以貌取人呢?你们再去调查!” “乌鸦,猫头鹰在( )干什么,你( )了吗?麻雀,你怎么能( )呢?你们再去调查!” 模 调 貌 晚 况 汇 模 调 貌 晚 况 汇

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