环保类-关于一次性用品使用情况及其利弊的研究调查..docVIP

关于一次性用品使用情况及其利弊的研究调查 成员：孙书男（组长） 丁宇 余磊 沈腾蛟 严鑫源 颜迪新 林凯 丁仲波 户外活动地点：市图书馆、新华书店、白天鹅图书音像城、市环保局 户外活动时间：2011.02.07 早上9:00-下午2:00 指导老师：蔡雪芳  【背景与意义】 我们的生活离不开一次性用品，比如说，快餐店餐桌上的一次性筷子和牙签、超市的一次性塑料袋、书桌上的餐巾纸……一次性用品在给我们生活带来便捷的同时，也毁掉了成片的森林，破坏了肥沃的农田土地……随着“低碳”渐渐地走进我们的生活，越来越多的一次性用品从我们眼前消失，取而代之的是环保生活品。一次性用品的使用不仅牵扯到国家以及世界范围的环境保护，也和每个人的生活息息相关。作为高中生，我们不仅要学好文化课知识，更要了解身边的事，因此我们选择了“关于一次性用品使用情况及其利弊的研究调查”作为我们的课题。我们希望我们的研究结果能给每个人带来帮助，并且影响同学们的消费方式，为节能环保献出我们的一份力！（来源：孙书男） 【步骤与实施】 步骤 户外时间：2011.02.07；户内时间：2011.03.20之前。 （2）具体安排和落实分工工作： 孙书男（组长）：安排、总结活动，参与调查、采访，撰写报告。 丁宇：活动过程摄影、摄像，处理照片，搜索一次性用品照片。 余磊：查找相关资料，根据资料撰写报告和感想。 林凯：查找相关资料，制作幻灯片。 沈腾蛟：参与调查、采访，制作调查表格，撰写感想。 严鑫源：参与调查、采访，设计采访的问题，撰写感想。 颜迪新：参与调查、采访，摘录采访过程中的重要话语，撰写感想。 丁仲波：整合、分析数据，绘制图表。 早上9:00-下午2：00，在活动地点完成调查、采访任务。其余必须在2011.03.20之前完成上交。 实施 2月7日早上9：00，户外活动的成员准时在指定地点集合了。组长分发了组员事先设计并打印好的“一次性用品调查表”，预计调查200人以上。我们首先把公交车站作为我们活动的“据点”，于是我们挤在站牌那里，调查下车或是等待上车的人。和组长预料的一样，公交车站人员流动速度快，来往的或是等待的人数量可观——公交车站确实是个所谓“适合”调查的地方。可是我们没有想到的是，那里的人大部分拒绝我们的调查和采访，很多人都以“不知道”这句话推辞，更有甚者用异样的眼神看着我们，并会马上走开。15分钟过去了，调查表格仍然干干净净，少有痕迹。很无奈，我们总不能一直这样下去吧，于是组长决定重新选择一个“活动据点”。这次我们讨论并决定把地点定在市图书馆和其附近的新华书店。于是，我们匆匆赶去。 到了那里，情况和刚开始截然不同。在图书馆和新华书店不仅能够找到各年龄阶层的人，而且大部分主动接受我们的调查。这时，我们才明白，公交车站的人忙于“赶路”，没有心思接受我们的调查。（我们又学到了一个课本上学不到的常识——只有真正试验了，才能真正体验到！）我们很快完成了调查任务，200多份调查表立即被填满了。除此之外，还有更令我们高兴的：很多人主动与我们沟通，讲述关于一次性用品的使用情况，以及对一次性用品的认识。这对我们的研究作出了很大的帮助。 时间过去很快，马上到了中午。我们完成上述的调查、采访任务之后，来到离新华书店不远的KFC。这餐中饭吃得也比较有意义。刚开始，我们找了一个年轻妈妈进行采访。后来，我们又在餐桌上找到了许许多多的一次性用品——一次性纸盒、餐巾纸、塑料袋……丁宇同学不费功夫地把它们一一拍摄下来。接下来，我们便去搜寻生活中一次性用品。当时是正月初五，很多商店都还没有开业，这就给我们的任务增添了很大的麻烦。好在我们善于观察、善于发现，仅用了30分钟就完成搜寻任务，带着满满的相册集奔上下一段路途。 接下来便是来到市环保局采访。这时本次活动最后一个有意义的项目。我们兴奋地开往市环保局。意外又发生了，又是一个麻烦摆在了我们的面前——市环保局人员在正月初五那天还没有上班。对于我们来说，麻烦再大也要挺过去，毕竟研究性学习学的就是克服困难！于是，我们当即转移目标，马上设计好采访行人的几个问题。碰巧的是，两个手拎满满商品的中年夫妻凑过来，想看看我们是怎么进行研究调查的。他们非常乐意接受采访，并且十分详细地回答了我们提的几个问题。 接近半天的调查和采访，在我们“遇到困难并克服困难”的脚步声中结束了。接下的几天了，组长很满意的收到了“后勤部”所撰写的几份报告，整合了他们传送过来的资料。（来源：孙书男） 附加信息 问卷设计 （来源：沈腾蛟） 问题设计 NO.1：请问您是否经常使用一次性用品？ NO.2：请问您在购物时是否会注意一次性用品以及环保问题？ NO.3：请