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浅水洼里的小鱼情况怎么样？ 文中是怎么写的？请大家自由读 读第2、3自然段，画出描写小鱼的句子. 看到面临死亡的小鱼，文中 的小男孩是怎么做的呢？ “这条在乎，还有这一条，这一条，这一条…… ” 小男孩明明知道水洼里的小鱼救不过来，为什么还要把小鱼一条条地扔进大海？ 在他的心目中，每一条小鱼都是独立、完整的生命个体，都和人一样有生存的权利，有获得同情、关爱和帮助、呵护的需要。救活一条小鱼就是救活一条生命。尽管这么多小鱼他救不过来，可是对于被救的小鱼来说，他的新生不就意味着重新获得了整个世界吗？ “这条在乎，还有这一条，这一条，这一条…… ” 这位先生听了小男孩的 话会怎么做呢? 课后作业： 请以”我是一条被困在水洼里的小鱼”开头，写一段话。 * * 义务教育课程标准实验教科书 《语文》三年级上册第三单元 12“这条小鱼在乎！” 挣扎 浅水洼 渗光 暴风雨 ?捡起 你认识吗？ 甚至 朝前 奄奄一息 继续 课文主要写了在什么时间？谁在什么地方做了一件什么事？ 阅读提示： “奄奄一息”是什 么意思? 假如你就是沙滩上的小鱼，此时此刻你心里会想些什么? 他突然看见前面有一个小男孩儿，每走到一个水洼旁都弯下腰去——他在不停地捡起水洼里的小鱼,用力地把它们扔回大海。 每 不停 弯下 捡起 用力 扔回 同桌讨论 你觉得“这条小鱼在乎”什么? 小鱼最在乎的就是____ 谁是爱心大使 看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如： 一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我会说： 你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我会说： 海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 笼中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我把小鱼送回家， 我让小鸟飞上天， 我帮小鹿把伤治， 我和你们是朋友， 你的快乐, 我最在乎！
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