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- 2017-02-02 发布于重庆
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第二课时运算律在分数运算中的运用.
第二课时 整数运算律在分数运算中的应用
教学内容：青岛版小学数学六年级上册第五单元第74页。
教学目标：
1．通过创设自主探究、尝试迁移、合作交流的学习情境，理解整数运算定律对于分数同样适用，并能应用这些定律，进行一些简便计算。
2．会借助线段图，分析稍复杂的分数问题的数量关系，并通过比较、迁移，体会乘法分配律在分数混合运算中的应用。
3．经历把现实问题转化成数学问题的过程，进一步学习解决问题的思想和方法，养成科学探索问题的习惯。
4．通过了解我国的世界遗产，激发爱国热情，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点、难点 ：
重点：理解整数运算定律对于分数同样适用。
难点：能灵活运用运算定律，准确、合理地进行计算。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，提出问题。
1.谈话：我国是一个历史悠久、文化底蕴非常丰富的国家，有很多地方被联合国教科文组织列为世界遗产。上节课我们了解了我国部分世界遗产的信息，并学习了分数四则混合运算的顺序。这节课我们继续了解我国世界遗产问题。同学们请看：
2. 课件出示信息图。
3.阅读信息，根据这些信息你能提出哪些有价值的数学问题呢？
4.学生思考后提问。
预设：
生1：我国的世界文化遗产有多少处？
生2：我国的世界自然遗产有多少处？
生3：我国的世界其它遗产有多少处？
生4：我国的世界文化遗产和自然遗产一
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