第3单元 教学案.docVIP

学习内容： 数数、数的含义（教科书第21-23页） 课时 第1课时 学习目标： 1.认识几十九添上1是多少，在此过程中逐步体会“满十进一”的方法。 2.认识一百，知道一百是九十九后面的一个数，知道一百就是10个十。 3.正确地数出不超过100的物体的个数。 4.学会用不同的方法数数。 学习重难点： 重点：认识一百，知道一百是九十九后面的一个数，知道一百就是10个十。 难点：认识几十九添上1是多少，体会“满十进一”。 学习准备： 课件 小棒 学习过程： 学案 教案 研讨修改 知识准备。 4+2= 8-3= 3+6= 9-4= 40+20= 80-30= 30+60= 90-40= 二、探究新知 1．认识几十几 ⑴你是怎样摆23根小棒的？ 组织学生交流自己的摆法。 比一比哪一种摆法比较好？好在哪里？ 23根小棒就是几捆添上几根呢？ ⑵想一想 3捆添上4根是多少？ 3个十加上4个一是多少？ 3捆添上9根是多少？ 3个十加上9个一是多少？ 39根添上1根是多少根呢？你是怎样想的？ 49添上1呢？69、79、99呢？ 2. 读写几十几 老师拨数：24、34、43 ①十位、个位上拨了几颗珠子？表示什么？合起来是多少？你会读吗？ ②你会写这些数吗？应该怎样写？ 三、巩固练习 1.数一数：想想做做1、2 你是怎