(数据库第一次作业.docVIP

2011-2012学年第二学期课程实验报告 课程名称： 数据库系统原理 实验名称： 姓名 陈宇放 班级 软件一班 学号 1001030020 实验台编号 同组同学 实验课表现 出勤、表现得分25% 25 实验报告 得分50% 实验总分 操作结果得分25% 25 实验目的 了解Microsoft SQL Server 2005的特点。 掌握Microsoft SQL Server 2005的安装过程。 掌握SQL Server Management Studio工具的使用。 掌握查询分析器的基本使用方法。 学会使用SQL Server的在线帮助手册。 了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构 学会创建和删除数据库。 实验内容（实验步骤和实验结果的简单描述，方便同学自己以后阅读） 新建一个数据库 2.将数据库命名为”test”并设置行数据和日志的参数 3.右键”test”数据库,选择新建查询进入输入命令界面 4.键入create table Student (学号 char(10),姓名 varchar(20),性别 char(10),年龄 int,专业 char(20)); select * from Student; 6.找到Student表并右键选择”编辑前200行” 7.逐项输入数据: 8.只选择SELECT行语句执行得到查询结果 9.开始分离步骤,首先查看数据库的路径,右键”test”数据库,选择”属性” 10.左边选择页中选择”文件”,右边拉动滑条可看到行数据和日志的储存路径 11.返回对象资源管理器页面,右键”test”数据库,选择”任务”中的”分离” 12.分离数据页面中,选中删除连接的选项,确定 13.打开”我的电脑”找到刚才的储存路径,并找到行数据和日志文件 14.尝试将两个文件选中并复制,找到其他路径然后粘贴 15.成功,分离数据库完成 实验过程中遇到的问题以及如何解决的？（可以写多条，是否认真填写将影响实验成绩） 在分离数据库的时候,开始不知道如何将可分离的路径找到,然后后来直接找系统文件,由于开始也不知道对数据文件是否分离的标志,所以找到了文件也没有操作,后来经过网上的查询和自己的摸索才将问题解决. 本次实验的体会（可以写多条，是否认真填写将影响实验成绩） 通过本实验，我理解/了解/熟悉了....... 1.数据库的新建和行数据、日志的参数调整 2.CREATE TABLE语句和SELECT语句的语法和使用 3.分离数据库的方法和标志 思考题 1. Microsoft SQL Server是由美国微软公司所推出的关联式数据库解决方案，最新的版本是SQL Server 2008 R2 SQL Server一开始并不是微软自己研发的产品，而是当时为了要和IBM竞争时，与Sybase合作所产生的，其最早的发展者是Sybase，同时微软也和Sybase合作过 SQL Server 4.2版本的研发，微软亦将SQL Server 4.2移植到Windows NT（当时为3.1版），在与Sybase终止合作关系后，自力开发出SQL Server 6.0版，往后的SQL Server即均由微软自行研发。SQL Server的发源最早要回到1986年，当时微软已和IBM合作开发OS/2（当时为了要继承MS-DOS）操作系统，但由于缺乏数据库的管理工具，而IBM也打算将其数据库工具放到OS/2中销售之下，微软和Sybase合作，将Sybase所开发的数据库产品纳入微软所研发的OS/2中，并在获得Ashton-Tate的支持下，第一个挂微软名称的数据库服务器Ashton-Tate/Microsoft SQL Server 1.0于1989年上市。SQL Serve经历过SQL Serve1.0 1.1 SQL Serve4.2 SQL Serve for Windows NT SQL Serve 6.0 SQL Serve2000 SQL Serve2005 到今天的SQL Serve 2008 R2,还有即将推出的SQL Serve2012版本,在未来,微软官网退出的Microsoft SQL Server 产品代码 “Denali”使得组织在当前的竞争市场上更加敏捷。客户可以更加高效地通过高可用性以及高扩展性的平台部署关键应用。行业领先的开发工具可以帮助开发人员更加快速地开发创新的应用，数据集成与管理工作帮助将可信的信息准确地传递给正确的用户，同时新的用户体验更强提高了商业智能的触角以提供更多更有意义的洞察力。Bit:位数据类型,取值为0和1,