专题9走向世界的资本主义市场.doc

2010~2014年高考真题备选题库 专题9　资本主义市场　开辟．(201，分)1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果飘流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于(　　) A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷兰 D．英国 解析：根据新航路开辟的有关知识可知，沿非洲海岸东去印度的是葡萄牙的探险船队，同时南美洲东海岸的巴西是葡萄牙的殖民地，由此可知B项正确。答案：B　．(2013江苏，3分)西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年，从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升，到18世纪，其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙(　　) A．国力增强，确立世界霸主地位 B．资本积累，引发本国工业革命 C．贸易发达，成为世界市场中心 D．物价上涨，冲击封建生产关系 解析：本题考查新航路开辟的影响，意在考查考生对材料信息的解读能力。A、B两项不符合史实，西班牙并没有确立世界霸主地位，工业革命开始于英国；C项也不符合史实。黄金大量流入西班牙，导致物价上涨，这有利于资本主义的发展，从而导致了封建生产关系的衰落，所以答案是D项。答案：D　．(2013安徽文综，4分)“图说历史”是解读历史的一种方式。下图地图中白色区域的不断扩大，反映了(　　) A．天主教的传播　　 B．西方人眼中的世界 C．罗马帝国的扩张 D．“日不落帝国”形成 解析：本题以不同时期世界地图的变化为切入点，意在考查考生对地图信息的解读能力。本题可采用排除法。A项错误，公元1年耶稣诞生，此时天主教不可能传播到东方；C项错误，1800年罗马帝国已灭亡；D项与题意不符，“日不落帝国”强调的只是英国，与材料中的地图不符。答案：B　．(2011全国文综，4分)1603年，一位旅居西班牙的法国人说，“我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙(　　) A．贵族阶层生活奢靡 B．工商业的发展迅速 C．对殖民地疯狂掠夺 D．矿产资源十分丰富 解析：本题考查新航路的开辟对西班牙社会造成的影响，意在考查考生通过历史现象看本质的能力。结合材料可知其反映的是新航路开辟后发生在西班牙等国的价格革命，即由于西班牙等国对殖民地的疯狂掠夺，黄金、白银大量流入欧洲，导致物价飞涨。答案为C。 答案：C ．(2010山东文综，25分)1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。 问题一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。 (1)据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。问题二：发现与相遇 15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 (2)“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？问题三：交流与发展 哥伦布　明清时期的中国　世界市场　历史机遇 (3)结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在120左右。 解析：本题主要考查哥伦布航行到美洲的历史背景和世界意义。一是考查考生对新航路开辟的历史背景和历史意义的理解，二是考查考生从一定的高度审读试题的能力，三是考查考生结合材料论证历史问题的能力。第(1)问要求考生谈谈个人的观点。材料1包含两种现点，在解答时，首充要明确自己的观点，然后找到能证明自己观点的论据。第(2)问一定要注意“发现”和“相遇”的不同含义。“发现”包含着“主动”与“被动”的含义，“相遇”则是“平等”的，不存在“主动”“被动”的含义，从这里出发去思考“不同提法”的“不同立场”。“发现美洲”体现的是欧洲的主导作用，“相遇”体现的是世界各地的平等和交流。第(3)问要求写一则历史短文。短文的主题要围绕所给的四个词语，因此，要把四个词语巧妙地结合在一起，从四个词语中要看出中西方发展的对比性，哥伦布推动了世界市场的形成，明清时期中国丧失了融入世界市场的历史机遇。 答案：(1)答案一：考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。 观点：是偶然的。 理由：哥伦布远航的目的地是东方(或印度、中国)，结果却到了美洲。 (若答出其他理由，言之有理即可) 答案二：考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。 观点：