10 十六年前的回析.pptVIP

双基回顾：2* 读读写写 腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 截然 寺院 彩绘 杂拌儿 麦芽糖 逛庙会 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 读读记记 剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收 学习活动一(1*+2*+2*) １、自主学习：(1分钟） 　　读并思考本单元内容、要求及主题； 2、合作探究：（2分钟） 　　看单元插图，结合导读，说说你看到了什么，听到了什么，想到了什么？ ３、展示交流：（2分钟） 学习目标：1* 1、读读写写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解李大钊在被捕前、被捕时、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 4、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 学习活动二（6+5+5） 1、了解背景，简介作者。 2、自由朗读课文，把课文读得正确流利。遇到不理解的词语，通过看注释、查词典等方式弄懂。 提示：小组交流时，一对一互读生字词、句、段，互相指正，检查预习。注意质疑释疑。 课堂检测：8* 一、看拼音写汉字 pì jìng?? yú? lè kǒng? bù　mó? guǐ fěi? tú　? cí xiánɡ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ? shū?? jí?? chōu? tì??? mián páo????? jú shì????? yán jùn (　　　 ) (　　　 )?? (　　　 )??? （????? ）　? （???? ）　　 二. 划去不正确的读音：　勉强（qiáng?? qiǎng）　　待会儿（dài dāi）　 书籍（jí jì） 含糊（hú hu）　　　　　? 拥入（rōng yōng）　　 夹袄（jiá jiā） 三、选词填空。剧烈??? 强烈????? 激烈?????? 热烈 1、演讲结束后，同学们报以（?????????? ）的掌声 2、我的心（?????）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父 3、这场比赛打得十分（??），最终还是中国队取得了胜 4、据新闻报道，今晨台湾发生（?????????? ）地震。?????? 严峻???? 严肃????? 严格????? 严厉 1、不管怎么说，（????????? ）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。 2、他一再违反纪律，今天终于被老师（??）地批评了一顿 3、形式非常（?????????? ），伤员必须马上转移。 4、升旗时要（????????? ）认真。  第二课时 双基回顾：3* 1读一读(4号) 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 乱蓬蓬 2《十六年前的回忆》作者是（ ），写于（ ）年，正值李大钊同志遇难16周年，文章是按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的顺序记叙的，文章条理清晰，结构严谨。（2号抢答） 小组合作探究（8*+8*+12*） 默读课文,按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序，划出描写父亲语言、行动、表情的语句，然后读一读、想一想：你眼前看到了一位怎样的革命者？ 被捕时：被捕时的父亲是一位（ ）的革命者。从哪里看出来的。 父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 法庭上：法庭上的父亲是一位（ ）的革命者。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没有戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。 小组合作学习（1*+1*+2*） 1、自由读课文最后三个自然段，谈谈自己的感受。 2、把第一自然段与后三自然段连起来读读，你有什么新的发现？ 这样写有什么好处？ 课堂检测（5*） 一、读下面的句子，再写出课文中和它照应的句子。（1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 ???????????????