为学生营造另一个课件.docVIP

《为学生营造另一个“家”》 作者：张建 学科：政治 单位：丰县民族中学 为学生营造另一个“家” 丰县民族中学 张建 班级是学生集体的基层组织，是学生共同学习、生活的地方，这个地方好比是“家”，正如诗云：出航的船只，最终的归宿是港湾；远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；莘莘的学子，时刻眷恋的地方——是家。我觉得家不仅是港湾，家更是一种责任。一个班级，关起门来就是学生的另一个“家”，而这个家也是学生展示自己、实现人生价值的平台，班主任在这个平台上起着至关重要的作用，是一个班级的灵魂。“亲其师，则信其道。”人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导全班学生健康成长。 在十年的班主任工作中，我带了许多班级，深深体会到做班主任工作的艰辛，感觉到作为班主任的价值所在。在实践中思考，在思考中实践，我领悟到：营造和谐、温馨的班级氛围，给学生一个安全、留恋、舒适的另一个“家”是学生健康成长强大动力，也是衡量班主任工作成败与否重要尺度。 今年，我有幸担任高三（18）班的班主任工作，高三（18）班是政史班，男女比例失调，总共59人，女生48人，男生只有11人。高三的女孩子责任心还比较强，也很努力学习。而男孩子也不是那么调皮，很有上进心，所以在实践以“家”治班的理念相对比较容易。所以，在接手这个班级的一开始，我就有意识地把我的管理方向朝“家”的方向引导。为了能够