高一地理必修1-2.1 冷热不均引起的大气运动 教.docVIP

第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 【教学目标】 一、知识与技能 1.明确大气的热量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。 2.能阐述大气温室效应及其作用、大气热力环流等基本原理。 3.理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响，能运用图示解释风的形成，培养学生理论联系实际并且能用理论知识指导实践的能力。 二、过程与方法 1.通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。 2.利用图表分析归纳“温室效应”。 3.理论联系实际，促进对“风的形成”的理解，学会在等压线图上判断某一地的风向。 三、情感、态度与价值观 树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。 【教材分析】 一、教学重点 1.地面是大气的直接热源。 2.分析热力环流形成的过程与方法。 3.近地面风向确定方法。 二、教学难点 1.大气受热过程。 2.热力环流。 3.地转偏向力对大气运动方向的影响。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第1课时 ▲新课导入 回忆第一章学习的内容：我们学习论宇宙中的地球——太阳系——地球的运动——地球的圈，这是从大尺度上了解地球，属于天文地理知识。那么从这节课开始我们讲从地球的各个要素去了解我们的地球。第二章的气候……；第三章的水……；第四章的地形地貌……（举例：气候——重庆vs北京，地貌——重庆vs武汉） 对于一个外地人问起“重庆的气候如何