五年级语文上册9.docVIP

?《鲸》教学案例 设计思路： ??? 《鲸》是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。鲸的进化过程是学生理解的难点。 ???? 根据教材编排特点及《语文课程标准》5—6年级的阅读目标：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，我教学本文分两课时进行。第一课时先交流搜集的资料，然后教学生字词，并初读课文，了解课文内容，理清叙述顺序。第二课时细读课文，体会鲸的特点并领悟说明办法，并重视读写有机结合，使学生在读中理解吸收，又在写中练习运用，以加深学生对课文内容的理解和对表达方法的领悟，力求有效突出教学重点。 教案设计： 教学目标： ??? 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 ?? 2、了解鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 ?? 3、认识列数字、举例子、假设、作比较、分类别、打比方等说明的方法，感悟作者用词的准确生动。 教学重点： ?? 在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。 教学难点： ? 学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。 教学过程： 一、复习导入，理清脉络 ??? 1、这节课我们继续学习第9课，齐读课题。 2、昨天我们学