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人教版七年级上册历史第10课《秦王扫六合》教学设计 稍峪九年制学校 王润泽 一、教学目标 知识目标：使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 能力目标：通过引导学生对焚书坑儒进行正确的评价，学习客观地认识和评价历史事件。 二、教材分析 本课主要介绍了秦灭六国结束割据分裂局面，开创并巩固中华统一的崭新局面。本课所涉及的内容具有划时代的意义，在中国古代历史发展进程中具有承前启后、继往开来的作用。本课内容以统一为核心，按照实现统一、巩固并强化统一的思路，将有关事件组合在一起，构成一幅多彩的、惊心动魄的历史画卷。本课概念多，在教学过程中把统一的主线抓住，帮助学生掌握基本知识，并引导学生正确理解和评价各个历史事件的是非功过是切实学好本课的关键。 三、教学重点、难点和处理方法 1、重点：秦的统一及其作用。 2、难点：对焚书坑儒。 处理方法：让学生从课本内容中筛选史料，分成小组进行讨论，通过调动学生的积极思维，加深对相关知识的识记。 二、教学方法： 1、情景导入法：创设情景，引导学生身临其境的思考、讨论问题，以感知历史和理解历史。 3、自主学习法：教师将教材内容适当整合，通过提问等方式，引导学生进行自主学习。 三、教学过程 （一）情景导入 同学们，前面我们讲到了战国时期，秦赵之间发生了一场大规模的战争，大家还记得是什么战争吗？（