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大成论坛 ——例谈物理新课教学设计 杨家坪中学 李骏 重视探究环节的设计 重视探究行为的设计 关注探究的形式 关注探究的本质 关注探究结论 同时关注探究中的科学素养 构思探究教学的过程 思考探究教学的目标 教师列举实例进行讲解 让学生列举实例 展示联系生活、社会的图片 演播联系生活、社会的视频 展示实物并进行演示 学生操作体验 学术性游戏 教学设计应该让学生经历创造性解决实际问题的过程使其掌握分析问题的方法，发展解决问题的能力。 ---黄恕伯 * 徊葫蜒踩命皋窗淋扁险醋熄丧捞趁畦清屏稽谴勾示坪俐伯甘伊碘坎魂簇浆例谈物理课教学例谈物理课教学 前言：小笑话的启示 军训时，连队间举行行军比赛，看谁先到达目的地。某连战士商议怎样提高比赛效果。 甲说：要加强技能训练，提高单位时间行走的路程。 乙说：要延长行军时间，用时间来换取空间。 丙说：路程等于速度乘时间。要在竞争中取胜，既要提高速度，也要比其它连队延长行军时间。 连长认为丙有道理，于是就按丙的思路去做。全连一大早就起来，比干劲，拼体力，一路上十分辛苦。 中午大家吃饭时，连长拿着地图、登上高地，察看地形