分类讨论专题（潘惠红）.docVIP

专题：分类讨论 【教师】 潘惠红 【学校、班级】上海市大团高级中学 高三（7）班 【时间】2012、2、28 【教学目标】 培养学生分类讨论的意识，注重理解和掌握分类的原则、方法与技巧。 从而培养学生思维的严密性和周密性。提高学生分析问题，解决问题的能力 【教学重难点】 重点：运用分类讨论解题的基本环节 难点：如何进行合理的分类讨论 【教学方法】 合作探究式 专题分析： 分类讨论的思想方法在高一、高二的学习中已经有所涉及，但仅仅是以题论题。没有形成系统的理论方法。本节课就取到化零为整的目的。 分类讨论是一种重要的逻辑方法，也是中学数学中经常使用的数学思想方法之一.突出考查学生思维的严谨性和周密性，以及认识问题的全面性和深刻性，提高学生分析问题，解决问题的能力，能体现“着重考查数学能力”的要求.因此分类讨论是历年数学高考的重点与热点.而且也是高考的一个难点.数学中的分类讨论贯穿教材的各个部分，它不仅形式多样，而且具有很强的综合性和逻辑性.  【教学过程】 一、上海高考题赏析 1.（07年理14题）在直角坐标系中，分别是与轴，轴平行的单位向量，若直 角三角形中，，，则的可能值有 （ ） A、1个 B、2个