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小学修改病句常见的类型和修改方法 ——附修改病句习题及答案 常见病句的类型 像小朋友会感冒、得腮腺炎、红眼病一样，句子也有一些最常见的毛病，请你们一定要记住它们的名称及症状： 1、句子不完整（成分残缺）例：我们的学校。是我们的语文老师。 2、用词不当例：我们要热爱花草树木。 3、前后矛盾例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。 4、重复累赘例：这道题最后终于被他解答出来了。 5、词语搭配不当例：我的家乡是上海人。 6、次序颠倒例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。 7、常识性错误例：春天，湖里的荷花开了。 修改病句的方法 1、认真读句子，了解句子本来的意思。中医看病讲究的是望、闻、切、问，而我们看病则重在读和想，反复默读，才能了解句子的本来意思，理清关系。 2、认真分析，找出“病因”。反复默读后就得运用自己所学知识，根据症状进行分析，找出病因。 3、找准方法，对症下药?给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病是给治好了，但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。常见的治疗方法有：①“加”。对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。例：我们的学校。可改为：我们的学校真美啊！②“换”。对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词。例：我们要热爱花草树木。应把“热爱”改成“爱