四年级第二学期语文《19 音乐之都维也纳》海桐小学林莺.docVIP

19 音乐之都维也纳 上海市九年义务教育课本语文（试用本）第八册 上海市浦东新区海桐小学 林莺 教学目标： 1、自学生字新词，在语言环境中理解“麓、摇篮、掺和、装饰”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解维也纳之所以被称为音乐之都的原因，感受它的音乐氛围。 3、能根据提示复述第三节；学习课文先概括后具体的写作方法进行第4节相关内容的拓展写话练习。 4、学习课文第5节按一定方位顺序描写的写作方法，了解剧院内部金碧辉煌的特点，能按提示介绍东方艺术中心。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解维也纳之所以被称为音乐之都的原因，感受它的音乐氛围。 教学难点： 1、能根据提示复述第三节；学习课文先概括后具体的写作方法进行第4节相关内容的拓展写话练习。 2、学习课文第5节按一定方位顺序描写的写作方法，了解剧院内部金碧辉煌的特点，能按提示介绍东方艺术中心。 教学准备：多媒体课件、课前搜集有关维也纳的资料 教学时间：二课时 第一课时 课时目标： 1、自学生字新词，在语言环境中理解“麓、摇篮、掺和、装饰”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文1——4小节，了解维也纳之所以被称为音乐之都的原因，感受它的音乐氛围。 3、能根据提示复述第三节；学习课文先概括后具体的写作方法进行第4节相关内容的拓展写话练习。 课前两分钟： 同学们，世界上有不少城市因为它在某一方面的突出特点而闻