校本研修业《课堂教学设计》模板.docVIP

课堂教学设计表 填表说明 ：本表包括十个部分，请根据课题填写完整。灰色的单元格是提示语，请勿更改或删除。学员根据提示语，填写在对应的空格内。本表自动根据填写的文字内容，扩大表格范围。 本次研修自选小课题（请根据本次专业发展的研修主题“运用信息技术组织学生课堂学习活动”，自定一个研修小课题，在下面的单元格中说明所选小课题的内容以及对这个课题的思考） 课题：《积的近似数》。思考：如何运用信息技术，开拓学生的视野，寻找科学合理的方法解决问题。 接下来，请自选所任教学科学段的一节课或一个单元，按表格要求完成教学设计，要求能够体现出以上所选的小课题方向，重点思考教师如何在课堂组织学生进行学习，提高学生的学习效率。 章节名称 《积的近似数》 学1605科 数学 授课班级 502班 授课时数 1节课 03设计者11 张建人 任教的学校 汕头市大窖小学 一、本课学习内容概述（简单说明本课的学习内容） 通过例题6的教学，让学生掌握利用“四舍五入”法掌握取积的近似数的方法。 二、依据标准（摘录最新版《课程标准》的目标语句） 课程标准： 感受数学在实际生活中的作用，培养提高学生综合解决问题的能力。  三、本课学习目标（按最新版《课程标准》中的目标维度） 1，以学生自主学习为主要学习方式，构建平等、和谐、民主的课堂学习氛围。 2，积极评价每一位学生的学习活动，培养学生勤思乐学的学习态度。 3，引导学