看得浅黄成嫩绿，始知造物有全功-浅谈乡土地理在地理课中的运用.docVIP

看得浅黄成嫩绿，始知造物有全功 ——浅谈乡土地理在地理课中的运用 德兴市实验学校：应站吉 【概 要】乡土地理课外活动是地理教学中发展学生智力与能力，提高创造力最为有效的途径。因为地理学科内容既涉及自然科学，也涉及社会科学，综合性很强，而乡土地理的教学，在综合性的基础上，更强调了实践性，因而课外活动内容十分丰富，从而为提高创造性思维能力提供了可能性开展乡土地理课外活动，可以让学生真实地了解到土的地理状况，激发和培养创造意识和毅力，在实地考察中，学生们提高了地理观察力，丰富了地理知识，懂得了如何注意协调乡土的人地关系，并在分析和解决遇到的地理问题过程中，提高了创造性思维能力指出：。明确地提出把乡土地理纳入到中国地理的教学内容中，这对培养学生热爱祖国、热爱乡土、关心乡土建设的情感，增强教学的实效性有着重要意义。但在目前的地理教学中，教师忽视乡土地理甚至不讲乡土地理的现象十分普遍，造成了地理课与乡土地理教学的严重脱离。如何加强农村中学的乡土地理教学呢?笔者在长期的地理教学中，在课堂教学中有针对性的选用乡土地理材料举例,收到了较好的教育教学效果。???????????????? 一乡土地理材料的直观性,实效性 　　辩证唯物主义认识论告诉我们：人的认识都要经过一个由近及远、由浅入深、由感性到理性，经过反复实践不断提高的发展过程，捷克教育家夸美钮斯说：“形象直观的教学原则是高级事物由低级