秋天的雨教学案例_36818.docVIP

《秋天的雨》教学案例 教材介绍:《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文，这是一篇抒情意味很浓的散文,文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文内容是丰富多彩的，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 片断一： 师：出示教具“大钥匙”（硬卡纸做） 生：认读“钥匙”（点评：形象、直观的教具导入新课，激发学生学习兴趣）。 师：每一把钥匙都可以打开一扇门，有人说：“书是一把钥匙，它可以打开知识的大门”。 课件出示：“你认为： 是一把钥匙，它打开了 的大门。” 师：春风是一把钥匙，它打开了春天的大门。 生1：雪花是一把钥匙，它打开了冬天的大门。 生2：荷花是一把钥匙，它打开了夏天的大门。 生3：落叶是一把钥匙，它打开了秋天的大门。 生4：星星是一把钥匙，它打开了夜空的大门。 生5：爱是一把钥匙，它打开了心灵的大门。 生6：儿歌是一把钥匙，它打开了童年的大门。 …… （点评：用同样句式训练学生的口头表达能力和