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高中物理教案（振动04） 课题：外力作用下的振动 目标：一、知识与技能 1.知道受迫振动和共振的概念； 2.知道受迫振动的频率等于驱动力频率； 3.知道发生共振的条件； 4.知道共振的应用和防止的实例。 二、过程与方法 1、通过受迫振动的实例介绍，提高联系实际问题的能力； 2、通过共振现象的演示和说明，提高学生观察和分析问题的能力； 3、理解共振曲线，培养用图象描述物理规律的能力； 4、了解共振在实际中的应用和防止，提高联系和解决实际问题的能力。 三、情感态度价值观 1、从内因和外因的关系认识共振产生的条件； 2、用一分为二的观点研究共振的应用与防止。 重点：1、受迫振动的概念； 2、共振的概念及产生共振的条件。 难点：1、受迫振动的频率由驱动力的频率决定； 2、当f驱=f固时，物体受迫振动的振幅最大。 过程：●前提测评 什么么是振动的固有周期和频率 2、振动的能量:右图单摆在摆动的过程中，能量转化情况为A→0过程_____能转化为_____能，0→B过程____能转化为_____能在A、O、B各点，动能势能的特点是________________ 弹簧振子和单摆在振动过程中动能____势能，在没有考虑空气阻力及摩擦阻力的情况下，机械能守恒。 3、振动的能量跟振动的振幅有关，振幅越大，振动的能量越大 ●新课教学 一、自由振动： 1、定义：系统在不受外力作用下的振动。 2、固有