《 走出地平线》教案设计精品参考资料.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 学校名称：江苏省连云港金山中等专业学校 学 科：语文 作 者：李梦君 《走出地平线》教案设计 一、教案背景 1. 面向学生：中职生 2. 学科：语文 3. 课时：一课时 4. 学生课前准备： （1）初读课文，梳理文章脉络 （2）自学生字词，了解词语的意思 （3）结合自己的认识，想想自己所了解的地平线 二、教学课题 引导学生弄清“地平线”的象征意义，从而不断认识自己，解放自己，超越自己。 （1）品味课文中的关键语句，辨析课文的主旨。 （2）认识只有不断否定自我，才能不断获得新知的道理。 三、教材分析 文章以作者对“地平线”的认识逐步加深的过程为线索，通过对往事的回忆，把自己对人生的思考告诉读者：人，要认识自己，认识自己所处的环境，才能解放自己，超越自己。通过本课学习，使学生的认识突破个人的成见，获得新的发展。 教学准备：多媒体课件 1.关于地平线的图片，对从不同角度拍摄的地平线的图片进行归纳整理。 2.关于作者贾宝泉的有关介绍。 3.《走出地平线》视频 【百度视频搜索】 /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=8word=%D7%DF%B3%F6%B5%D8%C6%BD%CF%DFfr=ala0 教学之前先自己研究课文思路与主旨，对文章做到深刻理解。然后用百