《唐雎不辱使命》上课课件课件精品.pptVIP

分角色朗读课文 文章结构 写作特点 1、人物对白 2、对比手法： 秦王先倨后恭，唐雎先恭后倨 3、衬托手法： 用安陵君来衬托唐雎 （一）秦王要求以五百里之地易五十里的魏属安陵小国，其用意是什么？ 秦王采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而并吞安陵国。 研讨分析 （二）秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么结果？ 秦王先是采用“以大易小”的欺诈手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，并露武力威胁之意。唐雎则从容镇定，据理答辩。秦王大怒，用战争恐吓相威胁，但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，针锋相对，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。 小结 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 秦王： 骄横狂暴 阴险狡诈 外强中干 色厉内荏 的封建统治者 唐雎： 有胆有识的谋臣 沉着干练 口锋锐利 义正词严 从容镇定， 不畏强暴， 具有凛然正气、 智勇双全的 外交家的形象。 齐读“夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日； 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上；” 唐雎之刺秦王也，伏尸二人，流血五步，天下缟素。 尝试在其后加上“唐雎之刺秦王，” (引原文或参考原文) 体会这样说