高三生物苏教版一轮复习课件：第11单元生物群落的演替课时1种群.pptVIP

-*- 考点一 考点二 自主梳理 典题试做 核心突破 错混辨析　1.对“S”型曲线的开始部分是不是“J” 型曲线辨析不清? (1)“S”型曲线的种群增长率是一直下降的, 而“J”型曲线的种群增长率始终保持不变。 (2)“J”型曲线是一种理想条件下的种群数量增长曲线,如有些种群迁入一个食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害的理想环境,迁入后种群数量会呈指数形式增长,不存在适应过程;而“S”型曲线的前段是种群对新环境的一个适应阶段,始终存在环境阻力。 -*- 考点一 考点二 自主梳理 典题试做 核心突破 2.对种群增长率与种群增长速率的理解不到位 (1)增长率是指单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数,其计算公式为:(这一次总数-上一次总数)/上一次总数×100%=增长率,即增长率=出生率-死亡率。 (2)增长速率是指单位时间内增长的数量(即曲线斜率),其计算公式为:(这一次总数-上一次总数)/时间。 假设某一种群的数量在某一单位时间t(如一年内),由起始数量N0增长到Nt,则这一单位时间内种群的增长率和增长速率分别为: 增长率=(Nt-N0)/N0×100%(无单位); 增长速率=(Nt-N0)/t(有单位,如个/年)。 (3)对“λ”的理解 Nt=N0λt,λ代表种群数量的增长倍数,不是增长率。λ1时,种群密度增大;λ=1时,种群密度保持稳定;λ1时,种群密度减小。 -*- 考点一 考点二 自主梳理 典题试做 核心突破 例题(2015广东卷)下图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化,关于酵母细胞数量的叙述,正确的是( ) A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B.可用数学模型Nt=N0λt表示 C.可用取样器取样法计数 D.K值约为120 000个 答案 解析 解析 关闭 种内斗争导致最后阶段增长缓慢。种群 “J”型增长的数学模型公式可用Nt=N0λt表示,该培养液中酵母菌数量增长模型为“S”型曲线,不能用此公式表示。培养液中酵母菌数量计数一般用血细胞计数板计数。由题图可知,K值为10×12×1 000=120 000个。 答案 解析 关闭 D -*- 考点一 考点二 自主梳理 典题试做 核心突破 对应训练1　下图为某种群数量的增长曲线,下列有关叙述不正确的是( )? A.改善空间和资源条件有望使K值提高 B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率 C.B到C变化过程中,其天敌数量将会增加 D.曲线表明自然状态下种群数量最终会相对稳定 答案 解析 解析 关闭 K值即环境容纳量,若改善环境条件,则K值会变大;BC段种群增长速率逐渐下降,但种群数量一直是在增长,所以出生率大于死亡率;由于种群数量增多,其天敌的食物增多,故天敌数量也增多;自然状态下种群数量最终会在K值附近波动。 答案 解析 关闭 B -*- 考点一 考点二 自主梳理 典题试做 核心突破 对应训练2　下列关于种群数量变化的叙述,错误的是 ( )? A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等 B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的 C.在自然界中,种群的增长曲线一般呈“J”型 D.在自然界中,种群的增长曲线一般呈“S”型 答案 解析 解析 关闭 自然界中种群的增长曲线一般呈“S”型,因为自然界中的食物和空间有限,当种群数量增加时,种内斗争会加剧,以该生物为食的生物也会增加,会限制种群数量的进一步增加。 答案 解析 关闭 C -*- 年龄结构的类型判断 1.模式图 -*- 年龄结构为稳定型的种群,种群数量不一定保持稳定。因为出生率和死亡率不仅取决于年龄结构,还与气候、食物、天敌有关,譬如遇到剧烈的气候变化,可使种群数量急剧减少。此外,种群数量还与迁入率、迁出率直接相关。 -*- 2.曲线图 图甲幼年个体多,老年个体少,出生率死亡率,种群数量增加,属增长型;而图乙相反,应为衰退型。 -*- 3.统计图 图中A、B为两个国家人口的年龄结构图,纵轴表示年龄,横轴表示各年龄段人口占总人口的百分比。①男女比例在各个年龄段接近1∶1;②A国家各个年龄段比例适中,应为稳定型;③B国家幼年个体较多,老年个体少,应为增长型;④B国家若需要控制人口,则最有效的措施是计划生育,而且几十年后可能面临人口老龄化问题。 -*- 4.柱形图 图A中幼年个体少,老年个体多,为衰退型;图B中幼年个体多,老年个体少,为增长型;图C中各年龄组比例适中,应为稳定型。 -*- 对应训练　甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄结构见下表。三个种群年龄结构的类型为( ) ? A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型 B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型 C.