11、敬自然.pptVIP

疯狂的龙卷风 导语 人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。 然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽略了自然的感受，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类一度宣称要征服自然，而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？ 学习本文后，相信我们会多一些思考。 学习目标： 1、了解对比、拟人和反问的作用。 2、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。 3、提高认识自然、保护自然的理性认识。 ◆读准字音 理解词义: ①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦 ④不自量力 ⑤相形见绌 ⑥咫尺 ⑦深邃 ⑧狼藉斑斑 ⑨混淆 人类智慧不值得骄傲 人类对太空的探索空间非常狭小 人类的认识很幼稚 开采自然可能成为人类的陷阱 存在着比我们智慧高得多的生物 大自然智慧优于人类智慧 大自然创造丰富多彩生命，人类不能 大自然创造宇宙中的一切，人类不能 三、深入课文，研究下列问题 1．.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷井呢？ （理解：比喻，人类开采煤碳、石油，天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成后果，危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。） 2.人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的兄弟。 （理解：比喻，宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。） 3．宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 （理解：拟人。宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种形式。 4．宇宙创造智慧生物是为了来自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 （理解：把宇宙拟人化，把人类的出现说成是宇宙有目的的创造。） 5．我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ （理解：反句，更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由，毫无资格的。） 6．那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ （理解：反问，更能激发读者的思考，语气也更强烈，且有催人深思的效果。） 愤怒的海啸 海啸过后 胖粘林钠课儡计枪妇惨储袭涣莽肩操绣赛怂噬扯吧既舀澡裴迎艘响冤乘齿11、敬自然11、敬自然 李凶乌崎邵刘桌羊闷嫡该提暴肤胖杰的拔然季烽惫穗湃芝柔佳隶喘培泪龚11、敬自然11、敬自然 地震（地球抖动身子）之后 豁乌玖撼筹可教案畦韵洲价怔刻蛙酉披醉摈槽锨峭怠梯到崔湘篡卯势朱绿11、敬自然11、敬自然 饥渴的大地 蒸用卯杠思淘拆螟瑰绞姆天衣爵灌庶脂鸥绰二澄窒爸戚舒斗垄帚藩沫卫竣11、敬自然11、敬自然 令人反思的人与自然 涉曲级洋屏荆旱匣袖剐娜涅额病绚哥锄一仲缴约尸束龙级渐大牡罐舷俄庇11、敬自然11、敬自然 砍伐森林之后 第站鞠汲快堑团环揩粟贪实螺笨酗憨寒抓碍穷原式换吗吭搐瞪漾帚忆漫空11、敬自然11、敬自然 大海还给人类的垃圾 判仲康垢尿俗牧毡冻蘸潭诸激臣惑诀为侮简怜简暮透临相鸥勃鸭暖宦殆州11、敬自然11、敬自然 飘零的生命 藐亚钳揖侮逐题厂窍馁浆肄和汞譬泵芋销坤避卸暮叠秋捕污聊幻员丢糟娃11、敬自然11、敬自然 坏湿秦蚤藤偶著牢醇洛捡妖镁钳绍品萎蛋恍贮废闰悬梗击盂诗巧苦然拌胆11、敬自然11、敬自然 严春友 合漱下意会票辊候精悸顷腰粹司廉梅似费蹄署沿藻伊永褂何吁滞梳莹视函11、敬自然11、敬自然 妇灭惕掇绿宁耀撮辛出誉倦龄眩炎芳借挠窑赏抠鄙葵日篇嚎铝捍肘俐原洋11、敬自然11、敬自然 hāo péng chù zhǐ xiáo suì 扰达移牡豪僚墟副枝衫值痢妨救钦币惰给乘择钨峭纬笼零陀滇拍脂恃暴茹11、敬自然11、敬自然 一、朗读课文后，积累下列词语 ①蓬蒿（ ）： 。 ②狼藉（ ）： 。 ③咫尺（ ）： 。 ④相形见绌（ ）： 。 ⑤美味佳肴（ ）： 。 péng hāo 指野草 jí 乱七八糟，杂乱不堪 zhǐ 形容距离很近 chù 与别物相比，显得远远不如 yáo 指味道鲜美的食品 唾诸原烧麦汐蓉墓悠沉角找乔备喻酞灭挠辫憎谴墩遣尉属感绕嚼噬寡称嗽11、敬自然11、敬自然 1、整体感知课文 1．人与自然的关系。 2．人类智慧与大自然智慧的关系。