【 志鸿优化设计】2014届高考英语一轮复习 语法专题 数词和主谓一致 外研版精品参考资料.docVIP

语法专题十　数词和主谓一致 一、数词 数词分为两种：基数词（表示数目）和序数词（表示顺序）。 考点一　dozen与score的用法 1．dozen（一打，十二），score（二十）与具体数词或与many，several 等连用时，后不加s，所修饰的名词前常省去of。如：two dozen eggs 两打鸡蛋，many dozen pencils好多打铅笔；dozen，score的复数形式后接of时，表示“许多”，是概数。如：dozens of eggs几十个鸡蛋，scores of pencils几十支铅笔。此外，有“数词＋score＋of＋名词”这种用法。如：two score of eggs 40个鸡蛋，three score of people 60个人。 2．当所修饰的名词之前有限定词these，those，my，your等或是修饰人称代词宾格them，us，you时，这时需要加of。如：two dozen of these pens，three score of them。 考点二　分数的表达法 分子用基数词，分母用序数词，若分子大于1，则分母用复数。如：one-fourth（a quarter）1/4 two-fifths 2/5 Two-thirds of the money was spent on food. 考点三　年龄的表达法 表示某人的确切年龄，用“基数词＋years old”或者“at the age of＋基数词”，也可直接用基数词；表示某人几十多岁时，用“in ones＋逢十的基数词的复数（如tens，twenties，thirties等）”来表达。 She is still in her twenties.她才二十几岁。 考点四　年代的表达法 表示“几十年代”时，在阿拉伯数字后加s或s。 My grandpa was born in 1910s. 二、主谓一致 谓语动词的数必须和主语的人称和数保持一致，这就叫主谓一致。在判定一个句子主谓语是否一致时，要遵循下列三个原则：语法一致、意义一致和就近一致。“语法一致”也就是平常说的从语法形式上取得一致，即主语为单数形式，谓语动词也采用单数形式；主语为复数形式，谓语动词亦为复数形式。“意义一致”就是从意义着眼来处理主谓语一致问题。主语形式为单数，但意义为复数，谓语动词依意义而定，也采用复数形式。“就近一致”是指谓语动词的人称和数往往和与其最近的主语保持一致。 考点一　谓语动词用单数的情况 1．主语为表示时间、距离、金钱、度量、容量、书名等整体概念的名词时。 Ten miles is not a long way for me. 2．由and连接的两个或两个以上的单数名词作主语，前面由不定代词every/each/no修饰时。 Every student and every teacher is in the classroom. 3．and连接的两个词是指同一个人、同一事物或同一概念，因而两个名词共用一个冠词时。 The writer and artist has come. Bread and butter is her favourite food. 4．the number of＋复数名词作主语时。 The number of professors present at the meeting is 1800. 5．动名词（短语）、不定式、从句等作主语时。 What he said is very important for us all. 6．one and a half＋复数名词；more than one＋单数名词；many a＋单数名词作主语时。 More than one student has gone to Beijing. 7．“the＋形容词”表示一类抽象的事物，谓语动词用单数。 The new is sure to replace the old. 考点二　谓语动词用复数的情况 1．有些集合名词，如：clothes，cattle，folk，people，police，poultry（家禽）等作主语，后面的谓语动词多用复数形式。 The police are searching for the murderer. 2．“the＋形容词或分词”表示某一类人时动词用复数。 The old are living a happy life now. 3．由and或both...and...连接两个单数名词作主语时，指的是复数概念，谓语动词用复数形式（不可数名词同样）。 Both coffee and beer are on sale in the shop. 考点三　谓语动词单复数视情况而定 1．集合名词如：group，family，