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浅谈如何转化后进生 绥宁河口中心小学 杨卫 【内容摘要】 教育如果没有爱，就等于无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。在教育教学中老师不能只是偏爱学优生，其实后进生更加需要老师的爱。只有老师不戴有色眼镜去看待后进生，平等对待每位学生，特别关爱后进生，那么后进生的转化工作则完成了一大半半。后进生可以说乡村学校每个班级都有，只是或多或少罢了。无论多与少,它对整个班级都有着一定的负面影响，因此也是我们老师最头痛的问题。转化后进生也是班主任工作的永恒话题，对于教师来说，更是任重道远。因为转化后进生是一项艰巨复杂的工作，需要教师有一定的耐心、爱心、细心和责任。如何使这项工作收到事半功倍的效果？我将在本文结合我教学的实践生活来浅谈如何转化后进生。 关键词：后进生 学生心理发展 爱心 责任 正文： 一、 后进生的定论 我是一名从事教育工作四年多的特岗老师，在大学里我设想过无数次我任职的学校的样子，也设想过我会遇到的无数种学生问题，再到书本中找同样的案例，找到解决的办法。但当我真正走进我家乡的一所小学时，一切都不是我想象的样子。学校没有我想象的硬件设施，没有我想象的“优秀”学生，更没有我想象的家长会……可是我却在这里收获了淳朴的乡土民情、儿时的记忆、纯真的孩子…… 这里的一切是多么的美好！可时间久了，我发现了我们