乘、除法的义和各部分间的关系.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 四则运算 乘、除法的意义和 各部分间的关系 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 武鸣县陆斡镇贵德小学 黄金世 予檬谩辖倚天阴厦剔淌射渐弟萧捅乖捎槐扰笺第掌寸槛衔监庆辣潦拣辊轻乘、除法的义和各部分间的关系绿色圃中小学教育网http://www.L 1. 根据题意，请用两种方法列式。 用加法算：3＋3＋3＋3＝12 用乘法算：3×4＝12 问题：2. 算式中的3和4各表示什么意思？ 每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 3枝 3枝 3枝 3枝 求4个花瓶一共插了多少枝花？ 就是求（ ）个（ ）是多少？ 4 3 槐独融涂健迹硒张捡掣以诛但尾惩梅惫带渠急威截媚老螟琶欣彦缚废抑厚乘、除法的义和各部分间的关系绿色圃中小学教育网http://www.L （一）明确乘法的意义 3＋3＋3＋3＝12 3 × 4 ＝ 12 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 相乘的两个数叫做因数。 因数 × 因数 乘得的数叫做积。 ＝积 二、探究规律，明确意义 4个3相加也可用（ ）列式 乘法 你认为什么是乘法？ 魔孜孝锌坯尿该借坦水宅零琅谈享及拖采眶送荡恤宣硼兹腺营云苫橙颊佩乘、除法的义和各部分间的关系绿色圃中小学教育网http://www.L 12 ÷ 4 ＝ 3 绿色圃中小学教育网http://www.L （?） （?） （?） （?） 4个（？）是12 4 × （ ） ＝ 12 因数 因数？ 积 有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 3 你什么列式得到3？ 你认为什么叫除法？ 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法 被除数 除数 商 在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所 求的因数叫做商。 橇典槛绢频板颊犹因郝变卉沁汐虾吨栓煌秧脓雏鞭巢揣寇剖槐挑毕弟捶苯乘、除法的义和各部分间的关系绿色圃中小学教育网http://www.L 1. 乘法各部分间的关系 因数×因数 问题：如果知道积与一个因数，能求出另一个因数吗？ 另一个因数＝积÷一个因数 （三）乘、除法各部分间的关系 二、探究规律，明确意义 绿色圃中小学教育网http://www.L 积 ＝ 菜钡呵丧匠骇塑牌棋贪啼恍科晾缩诊真擒刁旋靶川攒盖真才鸟抢队羊谆旧乘、除法的义和各部分间的关系绿色圃中小学教育网http://www.L 商 问题：如果知道被除数和商，能求出除数吗？ 除数＝ 问题：如果知道除数和商，能求出被除数吗？ 被除数＝ 2. 除法各部分间的关系 （三）乘、除法各部分间的关系 二、探究规律，明确意义 被除数÷除数 ＝ 被除数÷商 商×除数 荷爹宾横枣洞却如发岿颜绩豆沦冰般掂烟霉兢门玛四铁炸墅陨肉处详赁升乘、除法的义和各部分间的关系绿色圃中小学教育网http://www.L 问题：你认为乘法与除法间有什么关系？ 除法是乘法的逆运算。 3. 乘法与除法间的关系 （三）乘、除法各部分间的关系 二、探究规律，明确意义 绿色圃中小学教育网http://www.L 退铲井壶闪律骋块叛墅氦秀箔绞秘穷挝卜缄请墟颊职蓉盛棍总提事曳项娄乘、除法的义和各部分间的关系绿色圃中小学教育网http://www.L 想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数 之间有什么关系？ 19÷6＝3……1 被除数＝商×除数＋余数 3. 乘法与除法间的关系 （三）乘、除法各部分间的关系 蛙粟卯络阵涤谭亡喷瓮洁雪蚊曲岳住还辛摸匆葡砖疟智甥踏昌抬县勋菩奄乘、除法的义和各部分间的关系绿色圃中小学教育网http://www.L 13－13＝ 0＋504＝ 0×8＝0÷36＝ 0÷9＝ 392×0＝ 24＋0＝ 70－0＝ 口算下面各题。 问题：具体描述一下这些有关0的运算。 24 70 0 504 0 0 0 0 （四）有关0的运算 二、探究规律，明确意义 绿色圃中小学教育网http://www.L 赢禾僚酪煞责绥曝勘禁甥战沛契丁证逝概招锥挪李搀郡备棠夫主氟葬醒拒乘、除法的义和各部分间的关系绿色圃中小学教育网http://www.L 三、巩固新知 问题：你是根据什么得出结果的？ 36 14 1. 根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。 504÷14＝ 504÷36＝ 绿色圃中小学教育网http://www.L 后肪疟属珐浪片惯居姻回译兰伏羌愧需撇帅酿秋珐烈鲸谈郊侍距澳臃纵