高考生物（浙江专用）二轮专题复习课件：专题六生物与环境第2讲.pptVIP

生物群落 ②⑥⑦ CO2 化能合成作用 初级消费者同化 初级消费者同化的能量中有一部分用于呼吸散失 生物多样性 见下图　标志重捕法 捕食、竞争 41.7 调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 命题点2　生态系统的稳定性和环境保护 沉水植物缺乏光照和氧气 间接 竞争 N和P 多样性 Cu、Hg等重金属沿食物链传递并会在高营养级生物体内积累，造成危害 不适合 竞争 捕食藻类 ④ 不能 有机物被分解者分解为无机盐，才能被生产者吸收和利用 生产者和生活污水有机物中的能量 生产者和分解者 ③和⑨ 比较项目 正反馈 负反馈 调节方式 结果 实例分析 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化 抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 常使生态系统远离稳态 有利于生态系统保持相对稳定 D C A．农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性 B．利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值 C．饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用 D．该生态农业有效地促进了生态系统的物质循环，提高了能量传递效率 D 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 核心知识 提炼整合 高频命题 互动突破 专题强 化训练 栏目导引 专题六　生物与环境 核心知识 提炼整合 高频命题 互动突破 专题强 化训练 栏目导引 专题六　生物与环境 核心知识