高考生物（浙江专用）二轮专题复习课件：专题四遗传、变异和进化第3讲.pptVIP

B D B 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 命题点2　结合图例特点考查生物育种方法 秋水仙素　 多倍体育种 绿皮、红瓤、无籽 生长素(或生长素类似物) ② 基因重组 8 否　 种群的基因频率没有发生改变 前 能 不可育 能 基因突变 提高突变率，在短时间内获得更多的变异类型 定向改造生物性状 1/4 让控制不同优良性状的基因组合到一起 不属于 不能 不存在生殖隔离 D 4 有丝分裂的前期和中期 纺锤体 ② 明显缩短育种年限 1 体细胞中染色体数目为玉米中配子的染色体数目(或植株C是由配子发育成的) 全能性(或控制玉米性状的全套遗传信息) 命题点3　借助概念图、坐标图解读生物进化与生物多样性 种群 生殖隔离 自然选择　 基因频率变化的不断积累(或基因频率的改变) Ⅰ 1/2n 63/65 2/5 Ⅱ和Ⅲ [易错展台] (1)种群1和种群2具有__________(相同、不同)的基因库。若种群1中a的基因频率由40%变为60%，______________发生了改变。 (2)若蒙古冰草中RR个体和百分比增加，则R基因频率__________(一定、不一定)增加。 (3)若沙生冰草中R基因控制的性状不利于生存，那么一段时间后，R基因频率__________(可、不可)降为0；若r基因控制的性状不利于生存，则一段时间后r基因频率_________(可、不可)降为零。 不同 基因