Ilikenoodles.教学设计.docVIP

Unit5. I like noodles. Period One 一教学目标： 知识目标：A：能听懂会读单词：noodles , dumplings, rice, jam, bread, biscuits. ????????? B：在一定的情境中能听懂会运用“What do you like? I like…/I don’t like…”表达自己的喜好。 技能目标：培养学生的英语口语表达能力，让学生能用流利的英语对人进行食物喜好的调查。二教学重难点： 重点：掌握新单词noodles , dumplings, rice, jam, bread, biscuits.；运用本课新句型“What do you like? I like…/I don’t like…”表达自己的喜好。 难点：运用本课的句型对同伴和家人进行食物喜好的调查。 三教具准备： 单词卡片，食物图片，食物，调查表等。 四教学步骤： Step1. Warming up??????????? 1，Greeting.2，Sing a song “”. 【设计意图：通过打招呼和唱英文歌让学生进入英语课堂状态。】 Step2. Presentation and drill 1、T：How are you? Ss: I’m fine, thank you. And you? T：I’m “ hungry”