《排球正面下手发球析.docVIP

《排球正面下手发球》教学设计与教案一、指导思想： 本课是以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。在教学中，以学生为主体，通过排球的教学以及各种游戏的开展，在教学方法上，注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学，讨论学。使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康之目的。 二、教材内容 1、排球：学习正面下手发球 2、游戏：“小小炮兵” 三、教学分析 本课教学内容是排球正面下手发球技术，排球正面下手发球是学校、健身娱乐排球运动中最常用的技术，最稳定的发球方式，式排球运动的开始，没有发球就行不成比赛，更没有充满激情的比赛过程，它容易掌握适合水平四年龄阶段学生的学习应用，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。 四．学情分析 本次课的授课班级为高中学，由于高中生具有好动，活泼的特点，但又具有较强的好奇、模仿和创造能力，针对这一特点，我采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生达到教学目标。 四、教学目标 1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。 2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。 4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神 五、课的结构与教法 课的结构采用了“集中练习---分散练习---集中游戏”等教学形式，充分发挥学生的主动积极性，在教法上，注重回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，并通过游戏活跃课堂教学气氛，做到精讲多练。本课充分体现以教师为主导，以学生为主体的教学思想，教法上注重回归自然，并考虑学生实际，让学生在娱乐与健身中完成教与学的互动。 ? 靖江市第一高级中学 童晨 教学 内容 1 2、游戏“小小炮兵” 教学 对象 水平七 教 学 目 标 1 2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。 3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。 4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力、勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，建立和谐的人际关系，培养合作精神。 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 激 情 引 趣 阶 段 1 2、师生问好； 3、宣布课内容、目标。? 4、队列练习： 原地踏步，立定 1 2、教师宣布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。? 3、教师下达口令。 注意力集中、精神饱满。 ? 组织： 四列横队 ▲ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○○○○○ ○○○○○○ 2 分 钟 深 入 与 激 发 阶 段 1 跑动（听口令） 1、?? 2、热身操 3、小游戏 “传送炮弹” 1 、教师带做热身操 2 1、学生在跑时不能相撞，听口令控制速度 2、学生随音乐做热身操 3、学生做游戏 组织： 四列横队 ▲ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○ 7 分 钟 学 习 合 作 探 究 阶 段 ? ? ? ? 学 习 合 作 探 究 阶 段 “正面下手发球” 动作要领： （以右手为例） 1?????面对发球 方向，双脚前后站立。 2 3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。 4、击球后身体重心前移。 ? ? 教学重难点： A ? B：击球手型部位 ? C：击球点 教法： 1 2、教师做正面下手发球的完整示范。 3、教师讲解示范动作，提示重难点。 4、教师与学生一起徒手做动作。 5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。 ? 6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。 7、教师组织学生分组进行散点练习。 ?8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习 学法： 1 3、集体在教师动作口诀指挥下徒手练习 4、近距离分组有球练习体会动作????????????? 5、两人一组互帮互学、互检互评； ? 6、10人一组采用多种形式的练习（发球对接练习、或击球入圈练习） 组织： ＊＊ ○○ ＊＊ ○○ ＊＊ ○○ ＊＊ ○○ ▲ 组织： 散点练习：分ABCD四个组，每组10人，在指点位置散点练习，如图 ? ? ? A B ▲ C D 17 分 钟 乐 ? 趣 ? 延 ? 伸 ? 阶 ? 段 游戏 “小小炮兵