P90例1例2.docVIP

备课时间 2015.5.4 主 备 人 史永霞 主 备 人 所在单位 东关小学 复备时间 2015.5.6 复备人 郝凯丽 复备人 所在单位 宗艾小学 课 题 平均数例1 课 型 新授课 课时分配 1课时 第 1 课时 上课时间 项 目 内 容 修改栏 教 学 目 标 知 识 能 力 使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。 过 程 方 法 初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 情 感 态 度 价值观 在愉悦轻松的课堂里，掌握富有挑战性的知识，丰富生活经验； 教学重点 掌握求平均数的方法，“移多补少”“先合并再平分”的实际意义和应用。 教学难点 理解平均数在统计学上的意义，灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题 。 教学、教具 （课件） 准 备 多媒体课件 教 学 流 程 评论或修改 教 师 活 动 预设学生活动 教 学 环 节 一、目标导向 确定航点 师:我们班为了丰富同学们的课外生活，成立了几个兴趣小组：有环保小组、体育小组还有美术小组等。这是我们班环保小分队的队员们在利用课余时间收集饮料瓶，下面我们一起看一下他们在上周的表现怎么样