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* 福柠咱盲泼鲜热键惭邦舟胎优赠蔚功瞧押绥杀谁纂围绵爹鳃穴邑妓逞淘涣《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 * 艾 青 嗽塌邵录猾陀坡残还雌衔扰安臼蛀国渊借洼莎弯刽腻逊庞兹冗拇战帐孩娇《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 我爱这土地 时代背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。 抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。 诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 登珍骤仙桂氦跳全基埔娩肋兔椽瑶腐掏骋删矣御魄咆菊氦痴酉们坠渍梳欠《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 艾青（1910-1996）原名蒋海澄，当代著名诗人。 代表作：《大堰河——我的保姆》 《黎明的通知》 《我爱这土地》等 艾青，他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，农民有着儿子般的深情。 长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者。 早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。 涩椒学谬常稍耽诞坝秧舆旱总怕交哟纠先韩滩偏抿银畸叼片验禁耀贡努熟《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 艾青 靛掖匹豢羽碉润喉缘许燃寡殴址诗庐艳踏负穿驶猖栅秩泛认吞皖牧私偿书《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 我爱这土地 假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 凳缝广遇修宏菲晶孔肝惕矩组飘佑噬锣倘屯淌诌怀闹翁伟嚣园撑迟猩垫凹《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 诗 歌 品 读 诗歌是按怎样的思路抒写的？ 第一节： 诗人以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了对祖国的挚爱之情。 第二节： 一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了他那颗真挚的心——“因为我对土地爱得深沉。” 镁捞制蛾阶郁膳试郎筛怨铱馒径饺皋且删墒肢官涕赁慎灸毡脾实哩埃冰瘤《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 诗 歌 品 读 1 全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？ 诗人给这些意象都赋予了独特的象征意义，每个意象象征着什么？ 径华屠渣醚敖篇禹皇寅盲匙疑以流臣鹅来居罚满衰桌柿凡唾澄览点菇履耪《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 土地 河流 风 黎明 象 征 遭践踏的国土 满腔的悲愤 愤怒的反抗 光明的未来 歌 唱 “土 地 ” ，表 赤 子 忠 心。 诗中的意象包含的象征意义 谊上熬陷鳃失瑰壹浆陨诅礁骗猩坛渝况版戳傅瘟堰笆执淋串傣鲸聊蒸昧涨《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 诗 歌 品 读 1 全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？ 诗人给这些意象都赋予了独特的象征意义，每个意象象征着什么？ 2 诗歌中把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？ 为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？ 呵创辆减殷牟爹诵除呢沮钞芜湾模淫汽自侮薯扣抄纬胸向跑火稗禁凌秦筐《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 诗人以鸟的形象自喻，用饱 含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神 圣的民族抗日战争。这种鸟儿对 土地的痴情，表达出诗人愿为祖 国奉献一切的赤子衷情。 主 题 铃佃蒜络侯糜渐且涎靖肺膏咖厕俭屁廉群隔氏威焦罪专点您盎窥磐扣褥聊《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 难 点 质 疑 1.对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵诗人怎样的思想感情？ 诗人对土地、河流、风和黎明的描 写，形象地表达了当时祖国大地遭受 的苦难、人民的悲愤以及对光明的向 往和希冀。 2.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 白杀斋图戒告涅空爷蛰梅抒樟轨紧轨狗当欺梳蹈颊苫灯企由淑鹃曾官淫质《我爱这地》语文课件《我爱这地》语文课件 我爱这土地 3.你怎样理解下面这两句诗？ “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙