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附件3 省 级大学生创新训练项目申报书 项目名称 少数民族青少年对本民族传统民俗的传承现状研究 主 持 人 盛植蓬 所在学院 马克思主义学院 联系电话 指导教师 吴丽兵 申请日期 2015.04.28 起止年月 2015.05——2016.05 创 新 学 院 填 表 须 知 一、《合肥工业大学大学生创新训练项目申报书》（注明国家级或校级）要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用A4纸正反页打印，于左侧装订成册。 二、申请参加合肥工业大学大学生创新训练项目团队人数不得超过5人（1人为立项负责人，参与合作研究者1-4人）。 三、《合肥工业大学大学生创新训练项目申报书》由申报学生所在学院初审，签署意见后，一式二份报送创新学院。 四、如填表有不明事宜，请与创新学院联系和咨询。（联系电话 申请者情况 姓名 盛植蓬 性别 女 出生年月 1995.02 所在院（系） 马克思主义学院 专业年级 思想政治教育专业 学号 2013213743 项目组成员情况 姓名 学号 性别 出生年月 专业年级 分工 盛植蓬 2013213743 女 1995.02 思想政治教育13—1班 运明双 2013213580 女 1994.04 工商管理13—1班 赵康达 2014213865 男 1995.12 食品科学与工程14—1班 徐先岳 2014215008 男 1995.10 土木工程14—4班 李庆元 2014212224 男 1996.09 土木工程14—4班 指导教师情况 姓名 吴丽兵 职称 教授 学历/学位 博士 讲授课程 马克思主义哲学 思想道德修养与法律基础 研究方向 思想政治教育 所在院（系） 马克思主义学院 E-mail地址 电话 课题来源：□科研 □教学 □设计 □工程 □自选 □其他（ ） 申请理由（知识条件，特长、兴趣，相关经历等） （一）、知识条件： 从专业的角度，我们的团队有着来自思想政治教育，工商管理，土木工程，食品科学与工程的优秀学生，文科与工科的专业各有优势，进而互补。项目负责人作为工科大学里的文科思想政治教育学科的学生，同时兼具文科和理工科的学生的特点，既有人文社科的自由创新，同时又不失严谨与缜密的思维能力，更加拥有着较强的社会实践能力，良好的交流沟通能力，在这样的条件下，我们将通过大量的实地走访，社会调查，努力体现出自己的特色，把理论应用于实践，理论与实践相结合，化理论为方法，用以创新。同时团队中还有着管理型人才，在团队的整个运转中，将以自身的管理知识印证，制定出可行性极强的实施方案，利用极其合理的人力资源，物力资源，以极高的效率完成整个实验方案。不可置疑的是，来自专业跨度较大的土木工程学生以及食品工程的团队参与者，将在更多的方面予以实质性的帮助，从多角度深入探讨分析，更加凸显我们的创新特色。 对课题的认知角度： 作为专业跨度大的这样一个团队，成员们对于“少数民族青少年对本民族传统民俗的继承现状”这样一个课题，用自己的独特的见解看待问题，带有不同的专业特色，从不同的角度分析课题，非常有综合性的提出新颖的主题核心。 对问题的解决方案： 立项负责人将以思想政治教育学原理与方法论为相关理论依据，运用辩证分析法对问题进行客观全面地分析，从人文科学的角度，透过现象看本质，透过个体折射整体，与此同时，团队成员将竭力找寻合理的解决方法，用科学的途径调查走访，获取有用的信息以解决问题。 对于资料的收集整理以及分析处理方面： 立项负责人全面系统的了解研究调查课题的全过程，并且能够熟练运用spss数据统计与处理，以及数据库管理相关知识，在调查结果总结上，能够综合运用多种社会调查原理，调查分析法，得出比其他团队更为专业，科学的结论。 具体实践方面： 团队成员在此之前，已参与大量社会实地考研活动，经验丰富，实践能力较其他团队更有优势，能够更加完美的将理论与实际结合起来，同时有着管理人才，在活动过程中，能够随情况合理的调动人力资源，