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爱英语的拿走 10来节课补完初中，高中英语所有语法! HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ???????????? 三张幻灯片就将时态讲得非常全面深刻，把初一到高三的所有时态用一 节课讲得清清楚楚，且让学生滚瓜烂熟，运用自如，这是一个非常巨大的创 新，之所以能够实现是因为抓住了时态的本质。时态一共16种，传统教育学一 种就要花约5-10节课,学完要花100多节课，且要分为中学六年来学习，这是 一个极大的错误，因为口语中每一种时态都可能用到。而且老师把本来特别 简单的问题弄得很复杂，以至于学生学了还是云里雾里。我的方法一针见血， 直击本质。不但一节课深刻理解，而且还能灵活运用到口语中。敢问世界还有 谁能做到如此神奇效果。想了解是怎样实现的。请看日志《如何让学生在一节 课之内学完16种时态》，看了我是如何做到的也就非常相信了。 HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank  HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ? 不但承诺在10来节课补完，补好初中，高中英语所有语法知识，而且讲解细化 到了这种程度，实属非常罕见。  HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ?? 一张幻灯片总结清楚冠词的主要用法，熟练掌握冠词只需5分钟不到。 ? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ?? HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank ?? 高中生普遍学不好虚拟语气，有的学了几年也没能弄清楚，可是到了我这儿， 只需两句话10分钟就讲得清清楚楚!! ?  HYPERLINK / \t /cgi-bin/blognew/_blank