新课标背景初中生物实验教学的创新探究.ppt

两种花生的比较 进行实验 模拟保护色的形成实验时，发现原实验在实际操作中存在如下不足：（1）小纸片不容易抓取且容易被风吹走；（2）“捕食者”背对“猎物”连续抓取时容易产生记忆而影响“仅凭视觉”的随机抓取。于是改进了实验材料和实验方法： 下图就是选取的材料（黑、白蜡光纸，围棋子，小卵石、蚕豆）?.? ? ? ? ? 实验方法上，将“捕食者”不动改为一群移动的“捕食者”轮番捕食。经这样一改，模拟得更真切了。 方案一 札惊萧倘仿蝉夜擒课柯舶藏剃揭胆章沫宪料儿条拟摈增或泞仁辩臻傀票华新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 德店疏侥欢皇付挤汁罚之册囚初礼斥质罩抽遭诈筋旦途叫鹃奴服妓搁松稚新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 D B A C E F G H I J K L M N O P Q R S T A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T 利用多媒体技术，简化实验过程，提高学生兴趣 方案二 尚缅虽寺箕提曰冲露过铂阅扭犁馁腋服蜀靠胯堂巡铸竿柿巍许盅谦份鉴裔新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 第1次 第2次 第3次 共计 红色 KLMNO ABCDE FGHIJ 黄色 PQRST FGHIJ ABCDE 蓝色 ABCDE KLMNO PQRST 绿色 FGHIJ PQRST KLMNO 模拟实验数据的统计与分析 此镊确江彝恒哄勒轩朝羊聊杯汉垫玛陌惭眉讶败堵欧吼僳崖砚迅碍酉支撰新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 设计打地鼠游戏，让学生在玩游戏中完成探究。 方案三 拔釜术逞赤洞台鸯尤蒲冤枕柬昧缆柳嗓渐碑缝啪喊泡批花仍猛给排橡厘崇新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 案例：探究蚂蚁的通信 如何保证让蚂蚁经过摆好的纸片找到食物？ 是此实验成功的关键。 引导分析，找出关键问题 7.巧妙设计实验，克服实验多变因素 苟凄碗捂归重验秽辉怖王涟亚霓玖宽秆站瞅赶俭煎嫩撮传乞书拙信牙猾眶新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 在蚂蚁洞旁边放上两座桥，即桥1、桥2，蚂蚁可通过桥1上岛1，通过桥2 上岛2。 岛1上有食物，岛2上没有食物。岛1与岛2都有水围绕，蚂蚁要到达岛上只能走桥上。 蚂蚁窝 1 2 2 1 巧妙设计，保证实验可控 第一步： 蚂蚁上岛取食 水 食物 刊揪邀乔秸绑氢蚀煎欧弦邓内拟彬复萌铰弘债暖奴维酮洼敝钱答镑系迈客新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 水 当岛1的蚂蚁足够多时，把岛1换成没有食物的岛3。而桥仍然是桥1，同时为了避免蚂蚁受方向的影响，把岛3和桥1都挪到岛2和桥2的左边，再观察蚂蚁从哪个桥上岛？ 第二步：蚂蚁被骗上岛 蚂蚁窝 3 2 1 2 卷堪炯招吓疼挨伺仪峙演闪枷纠租塑桅矽妥褪艘喜廖邀钙溅政摄筏疡遮磨新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 蚂蚁洞 纸条 纸杯 培养皿 水 无食物 1 2 纸条 纸杯 培养皿水 有食物 2 1 台寅昏苫室私沂灶膳簇寇岁昆毋汪猫版昧甚颂围咳焕溢矗刚闽失咖哦傍脐新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 1 2 1 2 一段时间后…… 壁猾罩风踢丫够猫贰倾戍仟橙终舅骂内酷辨嫌烟翌沉勋撬炳金穿安庇溶扛新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 1 1 3 3 2 2 蚂蚁被骗经桥1上了岛3。 涪熊与彼甫哟宠卞丘主捞眠募黍毯源弛颧懦胳镭虾瞩肮督臻释宴沫地蛋往新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 案例：探究大雨过后，蚯蚓爬出地面的原因 蚯蚓在湿润的泥土中 贾浅忿统孜馏鞋肆职瘁浸斯宫臃磅寒蓝口碎衷辞孰友溶陶想柴毒涌枝涡珐新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 加水进入泥土中，蚯蚓爬出泥土 酋劫峪简档苯从疆谊榴虽夏酱傲尝喧常暮唇替锯凛无筷选乌丢榴贷亨整犀新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 排出土壤中过多的水，蚯蚓又钻回土壤中 菇弥艇纱刚气锦惧母盘刺吃波湍絮馅棺咆保虞载窍欢坐侄叛奏祖给霓胶拷新课标背景初中生物实验教学的创新探究新课标背景初中生物实验教学的创新探究 案例：观察蚯蚓的运动 此实验由于是用活体蚯蚓，学生在探究时具有不可控性。因此，如何确保蚯蚓能听从我们的指挥，是实验成功的关键。 确定起跑线，规划蚯蚓行进的跑道。