高中生物必修一_第五章第四节能量之源-光与光合作用案例.ppt

光反应和暗反应的比较 场所 条件 物质变化 能量变化 光反应 暗反应 联系 基粒片层结构薄膜 叶绿体基质中 光、色素、酶、水、ADP Pi [H]、ATP、酶、 CO2 、C5 水的光解 ATP的生成 CO2的固定 C3的还原 光能→ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能→ 有机物中稳定的化学能 1、光反应为暗反应准备了还原剂[H]和能量ATP； 2、暗反应为光反应补充消耗掉的ADP和Pi。 叶绿体处不同条件下，C3、C5、［H］、ATP以及(CH2O)合成量的动态变化 条件 C3 C5 ［H］和ATP (CH2O)合成量 停止光照 CO2供应不变 增加 下降 减少或没有 减少或没有 光照不变 停止CO2供应 减少 增加 增加 减少或没有 光照不变 CO2供应不变 (CH2O)运输受阻 增加 减少 增加 减少 原料和产物的对应关系： （CH2O） C H O CO2 CO2 H2O O2 H2O 能量的转移途径： 碳的转移途径： 光能 ATP中活跃的化学能 (CH2O)中稳定的化学能 CO2 C3 （CH2O） 光合作用原理的应用 影响光合作用强度的因素？ CO2的浓度，光照的长短与强弱；光的成分；温度的高低、必需矿物质元素、水分等。 例：适当提高CO2的浓度（温室大棚），增加光照时间和光照强度，农作物间距合理，选择适当的光源等。 若甲曲线代表阳生植物，则乙曲线代表阴生植物。 BC段：随光照强度不断加强，光合作用强度不断加强， C点为光饱和点。 A点:光照强度为0此时只进行细胞呼吸，释放的二氧化碳量可表示此时细胞呼吸的强度。 AB段：随光照强度增强，光合作用强度增强，二氧化碳释放量逐渐减少，因细胞呼吸释放二氧化碳一部分用于光合作用，细胞呼吸强度大于光合作用强度。 B点细胞呼吸释放的二氧化碳全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度。B点称为光补偿点 (1)光照强度 (2)二氧化碳浓度 ①曲线分析 在一定浓度范围内，随二氧化碳浓度的增加，植物的光合作用强度加强。 A点：表示进行光合作用所需二氧化碳的最低浓度。 B点：表示二氧化碳饱和点，超过该浓度，光合强度不再增加。 ②应用：对农田里的农作物应合理密植，“正其行，通其风；对温室作物来说，应增施农家肥料或使用二氧化碳发生器。 B A 光合作用强度 (3)温度 ①曲线分析 光合作用是在多种酶的催化下进行的，温度直接影响酶的活性AB段：在一定温度范围内，随温度的升高，光合作用逐渐增强B点表示光合作用的最适温度，此时光合速率最高； BC段表示 ，超过了光合作用的最适温度，随温度的升高，光合作用强度逐渐下降。 ②应用：适时播种；温室栽培中要保持昼夜温差。 光合作用强度 (4)必需矿质元素供应对光合作用的影响 ①影响：矿质元素直接或间接影响光合作用。一定范围 内N、P、K等矿质元素越多，光合速率越快。N是构成 叶绿素、酶、ATP等的元素；P是构成ATP等的元素，参与叶绿体膜的构成；Mg是构成叶绿素的元素；K影响糖类的合成和运输。 ②应用：合理施肥。 (5)水对光合作用的影响 ①影响：水尽管是光合作用的原料和化学反应的介质，但是水对光合作用的影响在多数情况下是间接影响。缺水（蒸腾作用过强）导致气孔关闭，限制二氧化碳进入叶片；缺水引起叶片内淀粉水解加强，可溶性糖过多，光合产物输出缓慢等。 ②应用：预防干旱，合理灌溉。 自养生物：能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量的一类生物。 四、化能合成作用 异养生物：不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量的一类生物。 能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 硝化细菌 2HNO2+O2 2HNO3+能量 硝化细菌 6CO2+6H2O 2C6H12O6+ 6O2 能量 光合作用与有氧呼吸的比较 光反应 暗反应 有氧呼吸 反应场所 叶绿体基粒类囊体薄膜上 叶绿体基质 细胞质基质和线粒体 反应条件 光、色素和酶 ATP、 [H]、酶 O2、酶 物质变化 水的光解 ATP的合成 CO2的固定 CO2的还原 葡萄糖的初步分解 丙酮酸彻底分解 [H]的氧化 能量变化 光能转化为活跃的化学能 活跃的化学能转化为稳定的化学能 稳定的化学能转化为活跃的化学能 影响因子 光照强度、CO2浓度、T、矿质元素、H2O T、O2 总反应式 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物