二次函数中复习.doc

二次函数中考复习（一）教学案例 宝工子校 侯彤 一、复习内容：二次函数（一） 二、教学目标： （一）掌握的知识点： 1、进一步了解二次函数的概念。 2、会灵活运用二次函数的三种表达形式求解析式。 3、掌握二次函数的性质并能用二次函数解决简单的实际问题 （二）经历的教学思考： 1、通过对函数知识的复习，能学会用数学的思想、方法去观察、研究和解决所遇到问题等。 2、进一步渗透数形结合，从特殊到一般的思想方法。 （三）解决问题要求： 学生亲自经历巩固二次函数相关知识点的过程，体会解决问题策略的多样性． （四）情感与价值观要求： 经历探索二次函数相关题目的过程，体会数形结合思想、化归思想在数学中的广泛应用，同时感受数学知识来源于实际生活，反之，又服务于实际生活． 三、教学重难点：二次函数的性质和求解析式的方法。 四、教学方法：引导---回顾----反思-----总结的师生互动法。 五、教学过程 （一）基本考点整合 1、二次函数的概念 形如y=ax2+bx+c(a，b，c为常数，且a≠0)的函数叫二次函数。 2、二次函数的三种表达式 （1）一般式（三点式）：y=ax2+bx+c(a≠0) （2）顶点式（一点式）：y=a(x-h)2+k(a≠0),其中（h,k）为顶点。 （3）交点式（两点式）：y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0),其中x1、x2是抛物线与x轴交点的横坐标，即一元二次方程ax2+bx+c=0的两根。 3、二次函数的图象与性质 （1）二次函数的图象是一条抛物线。 （2）常见形式的几种二次函数的性质 表达式 开口方向 对称轴 顶点坐标 y=ax2 当a0时， 开口向上 当a0时， 开口向下 x=0(y轴) (0,0) y=ax2+k x=0(y轴) （0，k） y=a(x-h)2 x=h (h,0) y=a(x-h)2+k x=h (h,k) y=ax2+bx+c x=-b/2a (-b/2a,4ac-b2/4a) （3）让学生回忆二次函数的增减性和最值. （4）抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)中，a，b，c的作用：（由学生回忆） -632 -6 3 2 -2 1、求二次函数解析式 例：二次函数y= ax2+bx+c的图象如 图所示，求此函数解析式。 方法一：（一般式） 方法二：（顶点式） 方法三：（交点式） 2、抛物线位置与a、b、c的关系 例：如图,抛物线y=ax2+bx+c,请判断下列各式的符号： xy ①a 0; x y ②c 0; ③b2 - 4ac 0; ④ b 0; O 1 ⑤a+b+c 0 3、由抛物线图象获取相关信息 例：1.如图，二次函数y=x2-4x+3的图象交 x轴于A、B 两点，交y轴于点C。则 函数的对称轴方程是： ；顶点坐 是 ；与x轴的交点坐标 是 ， ；与y轴的交点 坐标是 ;函数的最小值是： ； △ABC的面积是 ； 2、已知函数y=ax2+bx+c的图象如下图所示，则函数y=ax+b的图象只可能是（ ） （三）巩固提高 《优化设计》1、2、3题。 （四）课堂小结 1、二次函数概念 2、用待定系数法求二次函数解析式的方法。 3、二次函数的图象与性质。 （五）课外练习 《优化设计》4-9题。