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五年级下册科学实验操作材料 新站中心校耿文让 第一个实验名称：橡皮泥在水中是沉是浮 实验目标： 用橡皮泥制作成不同的形状，改变物体排开的水量，观察物体在水中的沉浮是否发生改变。 实验用品：一个水槽、若干橡皮泥、一只刻度杯 实验方法： 1、把一块橡皮泥放入水里，观察它的沉浮。 2、把一块橡皮泥做成各种不同的形状，放入水中，观察它的沉浮。 3、改变橡皮泥的形状，让同一块橡皮泥浮在水面上。 注意事项： 1、注意体会橡皮泥体积（即排开水量）的变化 2、在把橡皮泥放入水中时，要把橡皮泥放在水中。而不是放在水面或水底。 第二个实验名称：测量浮力的大小 实验目标： 通过实验体会物体在水中受到的浮力的大小，并利用实验器材测量浮力的大小。 实验用品：一个弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、细线、记录表。 实验方法： 在水槽的底部固定上一个定滑轮。 有细线从滑轮上穿过，一端挂在测力计的勾上，一端固定在泡沫上。 读出测力计的上数据，为泡沫在水中受到的浮力大小。 注意事项： 滑轮固定要牢固，细线要保持通畅，不要让测力计粘到水。 第三个实验名称：下沉的物体会受到水的浮力吗 实验目标： 沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。设计实验验证下沉物体在水中受到浮力的作用，用弹簧秤测量下沉物体受到的浮力大小。 实验用品：一个弹簧秤、一个钩码、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、三块大小不同的石块或砖块、细线、记录表 实验方法： 将大小不同的石块或砖块“小部分浸人水中”“大部分浸人水中”和“全部浸人水中”，利用测力计进行测量，观察几种情况的不同测力的大小。 注意事项： 1、测力计和勾码不能浸入到水中 2、注意良好的实验习惯 第四个实验名称：马铃薯在液体中的沉浮 实验目标： 通过实验验证液体的性质可以改变物体的沉浮。 实验用品： 盐、马铃薯块、烧杯、药匙等 实验方法： 1、取两个杯子，一个杯子装清水，一个杯子装盐水。将一块马铃薯块放入两杯液体中，观察沉浮现象。 2、做液滴加热实验。 用木夹夹住小铁片，分别用滴管从两个烧杯中各取一滴液滴。 用酒精灯加热铁片上的液滴 3、调制一杯使马铃薯浮起来的液体 注意事项： 加入的盐一定要完全溶解。 注意实验桌面的整洁。 第五个实验名称：给冷水加热 实验目标： 通过实验验证给水加热后体积会增大而质量不变。 实验用品： 可封口的小塑料袋，水槽;热水，冷水;天平，试管;气球皮，剪刀、橡皮筋。 实验方法： 给可封口的小塑料袋里加满水。 放到热水里，观察，小塑料袋会体积膨胀浮到水面上。 注意事项： 小塑料袋要密封 热水的温度要高，但要小心不要被水烫到。 第六个实验名称：液体的热胀冷缩 实验目标： 通过实验验证体会液体的热胀冷缩。 实验用品： 平底烧瓶，玻璃管，橡皮塞；冷水，热水，温度计。多种瓶装和盒装的液体。 实验步骤： 在平底烧瓶里放入红水，用装有细玻璃管的橡皮塞塞住烧瓶口，然后把烧瓶放入热水中，按一定的时间间隔记录细管中水面的高度变化。会发现：开始水面慢慢上升，然后快速上升，再慢慢上升，后来停止上升，最后慢慢下降。 利用以上方法，对其他液体进行热胀冷缩的实验。 注意事项： 不要被水烫伤。 注意实验桌的整洁、 第七个实验名称：气体的热胀冷缩 实验目标： 通过实验验证体会气体的热胀冷缩。 实验用品： 烧瓶、I.型玻璃管；热水、常温水、冰水；锥形瓶、气球 实验方法： 通过容器的鼓凹来发现。空气总是充满容器的空间，当容器凹时，说明空气体积变小；当容器鼓时，说明空气体积变大。这种方法适用于软塑料瓶、软包装饮料盒及易拉罐。 借助其他能鼓凹的物体来发现，例如教科书第33、34页插图的提示，可以在烧瓶口上套小气 用红墨水封口的液体热胀冷缩装置，观察烧瓶受热或受冷时红墨水的移动情况。 注意事项： 注意容器的密闭性 第八个实验名称：固体的热胀冷缩 实验目标： 通过实验验证体会固体的热胀冷缩。 实验用品： 酒精灯;铜球热胀冷缩演示器;钢丝条、刻度尺、作支架用的木块 实验方法： 让铜球随意通过铁环。 加热铜球时间在五分钟左右 再次使铜球通过铁环，不能通过。 把铜球放入冷水中，再次通过，发现可以通过。 注意事项： 加热时间要够用。 注意酒精灯的使用方法。 防止被铜球烫到。 第九个实验名称：热是怎样传递的 实验目标： 通过实验验证体会热是怎样传递的。 实验用品： 铁架台;铁丝(铜条)、热水;火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油 实验方法： 在一段铁丝上每隔一定距离用蜡(或黄油)粘上一根火柴棒，将铁丝固定在铁架台上，并使火柴棒都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热，观察哪端的火柴棒先掉下来，