唤醒心中的意.pptVIP

—诗词实效性教学探究 昆明市教科院 罗浩宇 第一学段：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 第二学段：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。 第三学段：诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文75篇（段）。 第四学段：诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。背诵优秀诗文60篇（段）。 7～9年级（60篇） 1?.关雎（关关雎鸠）《诗经》 2?.蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》 3?.十五从军征 汉乐府 4?.观沧海（东临碣石）曹操 5.饮酒（结庐在人境）陶潜 6?.木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌 7.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃 8.登幽州台歌（前不见古人） 9.次北固山下（客路青山外）王湾 10.?使至塞上（单车欲问边）王维 11.?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白 12.行路难（金樽清酒斗十千）李白 13.?黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢 14.??望岳（岱宗夫如何）杜甫 15.?春望（国破山河在）杜甫 16.??茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫 17.??白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参 18.??酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡 19.??卖炭翁（卖炭翁）白居易 20.??钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易 21.雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺 22.?赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧 23?.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧 24?.夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐 25?.无题（相见时难别亦难）李商隐 26.相见欢（无言独上西楼）李煜 27.渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹 28.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊 29?.登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石 30?.江城子（老夫聊发少年狂）苏轼 31.水调歌头（明月几时有）苏轼 32.渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照 33.游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游 34.南乡子（何处望神州）辛弃疾 35.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾 36.过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥 37.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远 38.山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩 39.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍 40.满江红（小住京华）秋瑾 41.《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志）? 42.《曹刿论战》《左传》 43.《孟子》三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）? 44.《庄子》一则（北冥有鱼……亦若是则巳矣。）? 45.《礼记》一则（虽有佳肴）? 46.《列子》一则（伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉？）? 47.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》 48.?《出师表》诸葛亮 49.????《桃花源记》陶潜 50.??《与谢中书书》?????陶弘景 51.《三峡》郦道元 52.?《杂说（四）》韩愈 53.?《陋室铭》刘禹锡 54.??《小石潭记》柳宗元 55?.?《岳阳楼记》范仲淹 56.?《?醉翁亭记》欧阳修 57.?《爱莲说》周敦颐 58.??《记承天寺夜游》苏轼 59.?《送东阳马生序》（余幼时即嗜学……况才之过于余者乎?）宋濂 59.《湖心亭看雪》张岱 60.《河中石兽》纪昀 诗词实效性教学探究： 诗歌的解读——教学取向与内容开发——几种教学方法 ——有效的教学设计——积累运用  诗歌的解读 品得 细 品得深 品得美 品得奇 一、品得细：就是一个字一个字地、一句话一句话地、多角度地反复地咀嚼品味语言材料。 品析《木兰诗》两个诗句： “不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”、 “不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾 1.唤女声与流水声、嘶叫声，一面是亲情，一面是战情。 2.唤女声与流水声、嘶叫声，一面是思家之情，一面是卫国之情。 木兰毅然服从了后者，勇敢地奔赴前方。 3.爷娘唤女的亲切、关怀、熟悉的声音与黄河水声、胡骑鸣叫声的陌生、凄厉、可怕形成鲜明的对比，深刻反映了木兰复杂、矛盾的心情。 4. “黄河流水鸣溅溅”写自然环境的严酷，“