亿以上数的认识整理复习.docVIP

舒兰市第四小学校“幸福教育”教师教案用纸（正页） 课题 整理复习 年级 四 课型 复习 课时 1 撰写教师 高俊峰 总共第（14 ）课时 教 学 目 标 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 3．认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 教学重点 在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 教学难点 在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 教具课件 课件、数字卡片 板 书 板 画 设 计 整理和复习 数位顺序表 计数单位 读数 写数 比较大小 数的改写和省略尾数（求近似数） 计算工具的认识 预习 设计 根据学习过的知识，独立练习大数的读写和改写以及求近似数。 进一步练习计算器的运用